(2016年秋季版)七年级道德与法治下册 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第1框 集体生活邀请我课件.ppt

* * 第三单元 在集体中成长 第六课 我和我们 第一框 集体生活邀请我 1.知道什么是集体和集体荣誉感；正确认识集体力量的形成；分析集体的力量为什么是强大的。 2.让学生体验个人对集体生活的依恋之情；增强在集体中生活的能力。 3.引导学生感受、体验集体的温暖，体验集体荣誉感，感受集体的力量。 板块一:集体的温暖 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体的含义: 请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。 属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。 不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。 “家”的感觉：假期心情 小明：怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。 小芳：真的有点想老师和同学了，还是早点开学好。 假期中，你有图片中人物的心情吗？ “家”的感觉：假期心情 “家”的感觉： 回到学校 开学了，见到老师和同学心情如何？ 开学了，见到老师和同学真高兴！还是和同学在一起开心！ .说一说你在集体中感受温暖的几个事例，说说你的感受。 感受集体的温暖 【智慧树】 如何才能感受到集体的温暖？ （1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 （2）散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 我为班级而自豪 说一说你所在班集体在上一年获得的各项荣誉，说说你当时的感受，谈谈你是如何帮助集体获得荣誉的。 教师归纳：当集体取得成绩时，我们会感到骄傲和自豪，这就是集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 板块二:集体的力量 听完这首歌曲，你有什么感受？ 曾经有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。这时，国王才语重心长地叮咛他们，要他们弟兄几位以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。 谈谈看完材料后你的感受？ 【以事说理】 以小组为单位整理一些有关于集体力量的名人名言供同学们学习和感悟。 1.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 2.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特 3.若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 4.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国·孙 权 5.一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。 【智慧树】 集体的力量是如何形成的？ （1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 （3）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 感受集体力量的强大 感受集体力量的强大 【现身说法】 请你结合自己的实际，说一说集体带给你的变化