如何科学、合理地安排幼儿一日活动.ppt

生活活动 ★基本要求： ①根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律、整齐划一。 ②引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立，要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免过度保护和包办代替。 ③组织和指导幼儿的生活活动，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待，避免隐性和显性的时间浪费。 ④确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 运动活动 ★基本要求： ①以本班幼儿的运动兴趣、态度、动作能力、运动卫生常识运动心理品质为目标，设计和组织活动。 ②重视采取让幼儿自主、探究、合作等学习方式练习、体验、发展运动能力。 ③每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时且分段进行。 ④掌握运动时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿安全。 ⑤城乡各类型幼儿园根据本园的师资、场地、器械等条件，充分利用日光、空气、水、地理环境等自然因素进行锻炼，保证购买或自制足够的运动活动材料，开展丰富多样的体育活动。 学习活动 ★基本要求： 1. 根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，均衡安排五大领域的学习内容。 2.充分利用周围环境的有利条件，提供充足的动手操作材料，保证有幼儿充分活动的机会。 3.遵循幼儿的学习特点，注重活动过程、实践活动，采用合作、交流、探究等活动方式引导幼儿多感官参与活动。 4.灵活地运用集体、小组、个别多种形式开展学习活动，为幼儿提供交流和表现的机会与条件。 5.学习活动次数适量，每天活动次数不超过2次；每次活动时间小班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。 游戏活动 ★基本要求： 1.根据幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣，选择幼儿游戏内容，保证充足的游戏时间。 2.因地制宜，就地取材，创设良好的游戏环境，提供安全、卫生、可变、具有多种教育价值的游戏材料，保证幼儿自主游戏的条件。 3.平衡一周内的各类型游戏。 4.加强游戏过程中的观察，做到观察在前，指导在后，指导方式恰当。 如何科学、合理地安排幼儿的一日活动 （一）幼儿入园与晨检（30—40分钟） （二）早操（或课间操）（20分钟） （三）集体喝水、入厕（10分钟） （四）集体教育活动（小班15-20分钟、中班20—25分钟、大班25—30分钟） （五）游戏活动 (集体游戏30-40分钟，自主游戏(区角游戏)1个小时） （六）盥洗（5分钟） （七）进餐（30分钟） （八）午睡（2-2.5小时） （九）起床（15分钟） （十）户外自由活动（户外活动时间每天不得少于2小时） （十一）离园 幼儿入园与晨检： 1.做好室内外清洁工作及室内通风。  2.热情接待幼儿和家长。 3.晨间检查。 4.配班教师组织幼儿开展活动。 5.有计划地进行个别工作 。 集体教育活动 1.集体教学活动的意义： 幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是幼儿在幼儿园学习的主要方式，也可以说是幼儿获取知识技能等方面的主要途径。 2.根据我县幼儿园的实际情况采取的要求： ①省级、市级示范园必须建立区域角，中班以上每天两节教学活动，小班每天一节。同时也鼓励其它乡镇幼儿园开设区域角。 ②如果条件实在不允许，那么集体教学活动次数暂时就按原来的制定中班以上每天安排三次集体教学，上午两次，下午一次。小班也可以每天安排两次。 3.集体教学活动的内容： 以五大领域主题活动课程为主，园本课程和特色课程为辅，目前我县已经统一了幼儿园的使用教材是辽师大《幼儿园探究式活动》B版。 辽师大《幼儿园探究式活动》B版 它是在主题背景下将各领域内容进行有机整合，每个年龄段一学期确定了16个主题，每周一个，然后按主题把相关各领域的活动自然地、有机地整合在主题里。  游戏活动 (集体游戏30-40分钟，自主游戏(区角游戏)1个小时） 1.教学和游戏不是分开进行的，规程里明确提出“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”游戏本身不是教育，但却是幼儿园教学的重要途径。 2.注意事项： ①动静交替。 ②室内游戏和户外游戏相结合。 ③规则游戏、创造性游戏、自主性游戏相结合。 户外自由活动 1.创设活动的条件。 为幼儿提供丰富多样的大、中、小型玩具，鼓励老师利旧利废自制玩教具 。 (幼儿园球类游戏集合/p-9062663369967.html） 认真而科学的规划户外活动场地 。 2.提高安全防范意识。 玩滑梯应注意安全事项 一.幼儿玩滑梯的时候，应该一步一步上台阶，并且手扶栏杆爬到滑梯顶部。不应该从滑梯口倒着爬上去，以防发生意外。 二.告诉幼儿一定要脚朝下滑，并