绿色植物是生物圈中有机物的制造者(有解析).docx

试卷第 =page 7 7页，总 =sectionpages 7 7页 试卷第 =page 6 6页，总 =sectionpages 7 7页 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（题型注释） 1．新鲜蔬菜产生的气体中能使澄清的石灰水变浑浊的气体是 （ ） A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氮气 2．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验（其他条件均相同）。下列说法错误的是（　　） 大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度30℃30℃20℃ A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度 C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 3．将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。会变蓝的部分是( ) A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 二、判断题（题型注释） 4．绿色植物进行光合作用不是新陈代谢。 5．当我们观察绿叶的颜色时，会发现一般叶片的上表面颜色较深，而叶片下表面的颜色较浅。叶片上表面颜色深的主要原因是上表皮细胞里有很多叶绿素。 6．植物一般白天只吸收二氧化碳、释放氧，晚上则只吸收氧、释放二氧化碳。（ ） 三、连线题（题型注释） 7．配伍题 (1)把菠菜的下列部位与所属的组织合理配伍。 ①叶肉 【 】 A.分生组织 ②根尖分生区 【 】 B.营养组织 ③导管和筛管 【 】 C.保护组织 ④叶片表皮 【 】 D.输导组织 (2)把动物的下列行为与所属的类型合理配伍。 ①螳螂捕蝉 [ ] A.节律行为 ②鸟类孵卵 [ ] B.觅食行为 ③二虎相争 [ ] C.繁殖行为 ④鱼类涸游 [ ] D.攻击行为 8．(5分) 请将实验 “绿叶在光???制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。 天竺葵暗处理 防止危险 叶片放入酒精中 形成对照 加入碘液 将残留有机物消耗掉 酒精隔水加热 验证产生了有机物 遮光处理 溶解叶绿素 9．连线题（将两边相关的知识进行合理配伍） 四、填空题（题型注释） 10． 是所有生物的家； 是生物圈中有机物的制造者。 11．萝卜放久了会空心，是因为萝卜体内的有机物通过（ ）作用分解了。 12．绿色植物的光合作用地球一切生命生存、繁荣和发展的基础。通过学习我们知道，光合作用的原料是 、 ，产物是 、 ，条件是 ，场所是 。光合作用过程中，把 无机物合成为 ，这是物质的变化。同时也把吸收的 能转变为贮藏在有机物中的 能 。光合作用不仅为植物自身的生长提供了营养物质，而且是人和动物的 来源。 13．据图回答有关问题 （1）在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号[ ]所示的结构进行运输，水分向上运输的主要动力来自于植物的____________作用。 （2）植物吸收的水分，绝大部分都通过图2中标号[ ]所示的结构散失，只有少部分参与光合作用，用于制造有机物，这部分水的利用是在叶肉细胞的_______________中进行的。 （3）为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失，某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时，调整简易天平使两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将___________（“上升”或“下降”），原因是______________________________________。 五、综合题（题型注释） 14．实验题（10分）[ （1）根据绿叶在光下制造有机物实