各专业质量年度报告撰写要点.doc

各专业质量年度报告撰写要点： 本次年度报告中所采用的数据统计时段为2013年9月1日至2014年8月31日。也就是说，本次报告着重总结的是上一学年的教学工作。 请大家参照下面的体例内容进行编写。这是按照学院质量报告的分解任务表梳理出来的，其中有一些地方的内容是重复的，大家不必疑惑，照着条目梳理即可。最后的案例部分大家尽量总结上报，也是对我们工作的一个总结。 办学条件： （一）实验室、实训基地（实验室数、实训基地数、教学科研设备总值及生均值） （二）实训室、实习基地满足教学情况 （三）生均计算机台数； （四）数字化校园建设等 二、教育教学改革 （一）专业建设： 1.专业群的整合 2.专业人才培养模式创新（教学模式改革创新、课程体系整合、实践教学、考核评价体系改革等） 3.专业人才培养方案的修订（企业调研修订过程、专业教学内容与岗位工作任务的结合、考核方式的改革等） 4.专业建设的亮点创新之处 5.专业建设的不足及改进措施 课程建设与改革： 1.课程体系的整合 1.课程标准的制定 2.精品课程建设 3.教材建设等 （三）师资队伍建设： 1.人才引进、培训、进修 2.教学名师、骨干教师、双师素质教师培养 3.教学团队、教学新秀、教学能手培养 4兼职教师聘用等 （四）实践实训条件建设： 1.新增实验实训室 2.校内外实训基地 3.新增教科研仪器设备 4.学生实验、实训课程开出率、开设情况等 专业为地方服务： 1.教育资源向社会开放情况 与本地企业共建研发中心等共建活动 各专业面向社会开展服务情况 校企合作开发项目等情况 质量报告数据统计： 1.专业社会服务统计，包括：科技服务、服务地方 典型案例总结： 1.教育教学改革与成效：教育教学改革方面的典型案例与成效。 2.在校企合作方面的突出、典型案例。