我的个性我做主,主持稿.doc

我的个性我做主主持稿 （一）出场：主持人（颜鑫），戴帽子，手上画画 同：各位老师各位同学大家上午好，欢迎来到我们初一2班 陈：咦，颜鑫，你今天妆扮怎么这么新潮呢？还是歪着带的。 颜：这样戴帽子很酷很有个性吧！你看我手上还画了个……这叫我的个性我做主。 同：今天我们班的主题班会就是我的个性我做主。 陈：你这样不叫个性，你这个只是个性在外表的表现而已，所谓个性应该是：个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的语言方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 颜：咦！看我这么可爱（做可爱动作）这个也是个性吧！ 陈：是的！ 颜：让我说说你的个性吧！你做事情积极认真，待人真诚，不拘小节！ 陈：貌似我的个性很好的样子呢，呵呵，有点自恋了，接下来我们玩个小小游戏，接下来屏幕上会出现一系列某位同学的性格特点，大家来猜猜他（她）是谁？答对有奖哦！（秀出棒棒糖） （二）你猜我猜，认识独一无二的你 陈：我英勇威猛，看似坚强的外表有个脆弱的心，身上总是有股男子汉的味道。说话有点不经大脑，话特多！（可以提示一下）我是谁呢？猜对了，我就是英勇威猛的形象代言人“林伟杰”。 陈：我爱笑爱幻想爱玩很善良，嘿嘿，笑点低。我很好强却有点傻，我很强硬却有点2，我性格乐观开朗，大大咧咧不拘小节，我有领导能力但是很凶。大家知道我是谁了吧！ 对，我就是很傻很傻 “颜鑫”傻大姐。 颜：我觉得我是一个外表坚强，内心温柔的人，我心思细腻，处处关心同学。我还是一个纯善良的小男孩，有人说我是个娘炮，娘们儿，也有人说我是个闷骚的小骚包，他们告诉我要正常，我却对他们说：做自己就好。猜猜我是谁？我就是林源。 陈：我腼腆、天真、想象力丰富、努力、喜欢一个人待着、吃货、天然呆、赖床，，关心同学，内心十分细致，轻微自闭，心思细腻、爱做白日梦、冒失、不清楚、迟钝、幽默感几乎没有。我是那个谁呢？我就是“语婷妹妹” 颜：我幽默，乐观，有点自恋，无聊时话多，天真无邪2B青年，不爱打架力气很小，人品很差，不斯文，体育不错，唱歌会死人的。猜猜我是谁呢？我是憨豆先生“吴绍炜”。 陈：我乐观爱笑，时而亲切时而严肃，我不止嗓门很大，我脾气更大，跟更年期一样易怒易发火，很凶的，还有我还蛮霸气的。我到底是哪位呢？我就是“班主任徐老师” 颜：小结：每个人都有自己的个性，而正是我们39个人的个性才形成了我们独一无二的二班班集体，在这个大集体中我们一起学习一起生活一起努力，这里有欢笑有感动，在这里我们一起向上向善，接下来请让我们一起回忆初一二班这一学年来的精彩瞬间。 （三）精彩瞬间：我的七年二班 陈：初一这一美好的一学年即将结束，接下来我们还要一起经历初二初三，希望大家秉持自己的个性，继续创造开心快乐的初一2班。 （四）情景剧 颜：接下来请欣赏情景剧：大家来找茬。请同学们注意观察这四位同学的个性，找出这四位同学个性独特之处。 （小组讨论） 陈：问：刚才情景剧中有体现了这些同学的哪些个性？ 。。。。。。。 颜：问：这些个性中哪些是好的，哪些是不好的？ 。。。。。。。 （小组讨论） 陈：刚才从情景剧中看到的只是我们班同学独特个性中的一小部分，那么在日常生活中、在生活区、学习区中、在上课、在课间我们班同学在为人处世、思想品质、情感态度等我们体现出了哪些个性？ 颜：现在请你们先讨论你们小组的独特个性，再讨论小组每个成员的独特个性。现在请同学们开始讨论。 。。。。。。 提问：现在请你们说说你们小组的个性 再问：你们觉得你们小组的这些个性对你们小组发展来说有什么影响呢？ 三问：那么，在接下来学习生活中你们小组打算怎么办？ （应该他们会总结出：扬长避短） 四问：对于个人，说说你们自己的个性吧！ （五）总结 颜：“认识自我”这句镌刻在古希腊戴尔菲城那神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。 陈：德国著名哲学家尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。” 颜：事实上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性，我们能够正确认识自己的个性，长处要保持，缺陷应克服，做到扬长避短。只有这样我们才能在生活和工作的各方面获得成功。 陈：今天我们的主题班会就到这边 同：谢谢大家！ 颜：现在有请我们的班主任徐老师。 陈：掌声有请我们亲切优雅的周校长给我们班提宝贵的意见！