农村社会学课件1_38722.ppt

农村社会学 第一章：绪论 第一节：研究和学习农村社会学的意义 一、农村社会学在中国的重要性： 二、农村社会学落后的原因 三、农村社会学的主要任务 四、学习农村社会学的意义 四、学习农村社会学的意义 四、学习农村社会学的意义 四、学习农村社会学的意义 四、学习农村社会学的意义 四、学习农村社会学的意义 第二节：农村社会学的对象 一、社会学的对象 二、国外关于农村社会学对象的说法 三、国内有关农村社会学对象的说法 四、近年学术界的说法 五、小结 六、农村社会学与其他学科 第三节：农村社会学的内容 一、第一份资料 二、第一份资料补 三、第二份资料 四、第三份资料： 五、几点说明 第四节：农村社会学的历史 一、美国的农村社会学 一、美国的农村社会学 一、美国的农村社会学 一、美国的农村社会学 二、欧洲的农村社会学 二、欧洲的农村社会学 二、欧洲的农村社会学 三、日本的农村社会学 四、中国的农村社会学 四、中国的农村社会学 四、中国的农村社会学 五、小结 2、战后欧洲农村社会学发展的原因： 美国欧洲农村社会学家大量到欧洲乡村从事研究，引起了欧洲学者的注意。 欧洲战后农村破坏严重，社会问题多，需要重建。 战后美国成了欧洲的榜样，欧洲人解释美国文化。 联合国的粮农组织总部设在欧洲罗马，推动了其乡村社会学的教学和研究。 3、战后欧洲农村社会学： 欧洲各国的大学几乎都有农村社会学的教学与研究。 农村社会学者数量大，有一些已是世界知名的乡村社会学家。 欧洲社会学界展于组织学会，1957年，欧洲农村社会学工作小组，不久成立了欧洲农村社会学社。1964年该社与美国农村社会学社合并，组成乡村社会学国的合作委员会，当年8月在法国迪镇举行了第一届乡村社会等世界大会。1968年在荷兰又开了第二届世界大会，在350名出席者中有60%的学者是欧洲农村社会学社学，尤以荷兰，西德最多。 1、代表人物： 创建者有铃木荣太郎，喜多野清一和贺喜左卫门等人，近期代表作有：福武真的《日本农村社会学》，《日本农村社会学结构》，吉川宽的《家庭体制和农村社会学社》，大不慎三郎的《近代农村的结构和家庭制度》，松原治郎《农村社会学和结构政策》。 2、主要课题： 经济生活、农村经济、社区、社会经济分层、政治机构、等组长的变迁，村落社会结构、地位流动、地位等级制度、宗族体系、退休制度、村落结构分析。 3、特征： 编重于特定地区的实地调查和实况考察，课题太窄，成果没地方性强，缺乏国际意义和国际合作精神。 1、学院时期（1925-1930年）： 20年代，一些留美学者回国，将美国农村社会学的教育与研究引入中国的大学，并编出教科书，中国大学内始有乡村社会学大概是1925年左右，最可能是先在金陵大学，中央大学，中山大学，以后有燕京大学，济南的齐鲁大学，当时的几位农村社会学教授是杨开道（《农村社会学》1929年），言心哲（《农村社会学概论》1937年），乔启民（《中国农村社会经济学》1945年），冯和法等，主要是从事教学，编教材。 * 根本言心哲《农村社会学概论》的说法： 民食问题 人口比例 经济方面，我国是农业国家，农村经济所点比重很大，农村经济是整个经济体系的基本。 社会组织，中国所有的社会组织都具有乡士性、农村性和传统性，其根底都在农村群体和组织。 政治方面，中国的问题主要是农村问题，农业问题和农民问题，民主政治以民意为归宿， 农民数量，民主政治当然离不开他们。 教育方面，文盲率农村高，农村教育落后，发展教育从农村开始。 从历史来说，中国的历史就是农村史。 从工业来说，农村为之提供各方面基础。 从城市来看，城乡联系、城乡关系至为重要。 城市工业发展，人们纷纷汇集城市，人口稠密，都市社会问题容易引人注目，农村社会问题则易被漠视。 教育，科研机会多在城市，研究者居住在城市，离乡村太远。 农村地域广，交通落后，物质设备不全，生活艰苦，好逸恶劳的人乃人之常情，如费孝通，张之颜。 农村社会学的最大特征就在于它是一门应用学科，其研究目的直接为了应用。 提示和分析影响我国农村商品生产发展的各种非经济因素，优化农村社会文化环境，以促进农村经济的迅速发展。 探讨社会变革中我国农村各种社会问题的根据、特点，解决方案，作为决策部门的依据。 参与制定农村社会发展战略，探讨农村社会各方面协调发展的机制，为农村改革提供理论依据。 搜集数据和材料，从中发展出理论，为社会中国文化谋求出路。 认识国情。中国的国情究竟是什么只是中国的传统性、乡士性、中国是个农业国家。 知识体系。社会学体系的产生需要建立完整的知识体系，农村社会学只是发展得较为成面的分支社会学科之一，我们可以获得不少新知识，也可以巩固已有的知识。 作为城市人认识自我。城市人和农村人，城市和乡村是相对应，没有农村和农村人，就无所谓城市和城市人。农村社会学与