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(工程造价)工程经济学习领域课程标准
《工程经济学》学习领域课程标准
一、课程的地位和作用
《建筑工程经济》是《工程造价》专业课之一，是研究经济规律在工程问题中的应用，是研究有关工程设计和分析的效益和费用并对此进行系统计量和评价的学科旨在系统帮助学生掌握技术方案经济分析与评价方法、技术创新理论与思维方法，并灵活地将理论与方法运用于产品开发、工艺选择、设备选择等工程实践活动，对于完善工科学生的知识结构，树立经济意识、创新意识、可持续发展意识，增强社会适应能力和竞争能力具有重要意义... 实训目标：
掌握固定资产折旧不同的的计算方法 实训内容：
1.直线法
2.加速折旧法 教学方法和建议：
案例教学
分组讨论
实例计算 工具与媒体：
教材及相关习题册
多媒体教学设备
教室
网络教学资源
教学课件 学生已有基础：
建筑工程基础知识
建筑工程法律基础知识
经济基础知识 教师所需执教能力要求：
具有丰富的实践和教学经验，善于运用多种教学媒体、教学方法实施和控制教学过程；
能按照设计的教学情境实施教学；
能正确处理、及时处理学生的错误。
学习情境2：资金的时间价值及其计算 学时：10 教学目标：
知识目标：
1.掌握现金流量的概念及现金流量图的画法
2.重点掌握资金时间价值复利计算的六大公式及其应用
3.掌握名义利率与实际利率
能力目标：
1.学会实际案例现金流量的计算与现金流量图的画法
2.资金的时间价值计算案例分析 教学内容：
1.现金流量
2.资金的时间价值
3.等值计算 教学方法和建议：
1. 案例分析
2. 分组讨论
3. 引导教学
4. 互动教学法 工具与媒体：
教材及相关习题册
多媒体教学设备
教室
网络教学资源
教学课件 学生已有基础：
建筑工程基础知识
建筑工程法律基础知识
经济基础知识 教师所需执教能力要求：
具有丰富的实践和教学经验，善于运用多种教学媒体、教学方法实施和控制教学过程；
能按照设计的教学情境实施教学；
能正确处理、及时处理学生的错误。
实训项目2：现金流量的计算与现金流量图的画法及资金的时间价值的计算 学时：2 实训目标：
掌握现金流量的计算
掌握资金时间价值的计算及等值计算 教学内容：
1. 现金流量的计算与现金流量图的画法
2. 资金的时间价值的计算及等值计算 教学方法和建议：
1.案例教学
2.分组讨论
3.实例计算 工具与媒体：
教材及相关习题册
多媒体教学设备
教室
网络教学资源
教学课件 学生已有基础：
建筑工程基础知识
建筑工程法律基础知识
经济基础知识 教师所需执教能力要求：
具有丰富的实践和教学经验，善于运用多种教学媒体、教学方法实施和控制教学过程；
能按照设计的教学情境实施教学；
能正确处理、及时处理学生的错误。
学习情境3：工程项目经济评价方法 学时：10 教学目标：
知识目标：
1.掌握静态评估方法及其指标
2.重点掌握动态评估方法指标的计算及其在不同方案中的应用
能力目标：
1.学会各种评价指标的计算
2.学会运用评价指标进行方案分析 教学内容：
1.工程项目经济评价指标
2.工程项目方案经济评价 教学方法和建议：
1. 案例分析
2. 分组讨论
3. 引导教学
4. 互动教学法 工具与媒体：
教材及相关习题册
多媒体教学设备
教室
网络教学资源
教学课件 学生已有基础：
建筑工程基础知识
建筑工程法律基础知识
经济基础知识 教师所需执教能力要求：
具有丰富的实践和教学经验，善于运用多种教学媒体、教学方法实施和控制教学过程；
能按照设计的教学情境实施教学；
能正确处理、及时处理学生的错误。
实训项目3：工程项目经济评价方法 学时：2 实训目标：
1.掌握各种评价指标的计算方法
2.运用各种指标对不同方案进行分析 实训内容：
1.工程项目经济评价指标的计算
2.工程项目方案经济评价方法的应用 教学方法和建议：
1.案例教学
2.分组讨论
3.实例计算 工具与媒体：
教材及相关习题册
多媒体教学设备
教室
网络教学资源
教学课件 学生已有基础：
建筑工程基础知识
建筑工程法律基础知识
经济基础知识 教师所需执教能力要求：
具有丰富的实践和教学经验，善于运用多种教学媒体、教学方法实施和控制教学过程；
能按照设计的教学情境实施教学；
能正确处理、及时处理学生的错误。
学习情境4：不确定性分析 学时：6 教学目标：
知识目标：
1.掌握盈亏平衡分析法的基本原理及其不同方案的比较应用
2.熟悉单因素敏感性分析方法
3.掌握风险分析方法
能力目标：
1.能利用各种方法对不同方案进行比较分析 教学内容：
1.盈亏平衡分析
2.敏感性分析
3.概率分析
教学方法和建议：
1. 案
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