北京科学中心功能设计方案.doc

北京科学中心功能设计方案 第一章 概述 北京科学中心位于北京市北三环中路1号，宗地面积71000平米。北京科学中心是以前沿科技为内容定位，以探索体验为主要方式，以青少年为主要对象的公益性科普教育基础设施。功能设计以“我·在·未来”为总体设计理念：“我”作为参观者，通过探索体验的方式，感受前沿科技的精彩；“我”作为建设者，通过共建共享的方式，实践科学传播的新形态。 各功能区规划如下： 生命、生存、生活展区 北京科学中心主展区由生命、生存、生活三个分展区构成，其的主题选取原则为符合前沿科技的发展方向，贴近广大公众。一级脉络“生命、生存、生活”，采用一种小主题、大内容的方式打破传统学科分类，从公众视角出发，拓展丰富科技内涵。二级脉络及展品的设计延续并贯彻生命、生存、生活的设计思想和理念，并以凸显前沿科技、富于人文情怀为特色，力求脉络清晰、内容生动。 现将其设计理念介绍如下： 当人类从现代科技的高度认知生命价值的时候，他们理所当然地会理性审视自身的生存环境，也理所当然地会理性期待自己的生活品质。前沿科技的不断发展变化，改变着人类对生命、生存、生活的科学认知，也启发着人类对自身思想、行为的伦理审视。 生命乐章——以人体诞生、成长、衰老和死亡的时间脉络为纲，围绕基因、克隆、遗传、疾病、药物、衰老、脑科学、神经科学等前沿科技话题展开，审视生命伦理和生命尊严，直面疾病和死亡。 生存对话——以陆地、海洋、蓝天、太空的空间格局为纲，围绕环境、生态、可持续发展、绿色能源、新农业等前沿科技话题展开，审视人类对自身的定位，与地球平等对话。 生活追梦——以商厦橱窗、学校课堂、家庭居所和交通枢纽场景线索为纲，围绕衣、食、住、行、教育等未来生活相关的前沿科技话题展开，思考未来绿色生活品质，以及人、自然和社会的和谐发展。 户外科学广场 北京科学中心户外科学广场将紧扣“我在未来”建设理念，围绕“科学性”“艺术性”“休闲性”展开方案设计，在保证充足空场绿地的情况下设计开发一系列互动科普设施、功能实用设施、科技人文景观、及特色互动活动。 科学广场将开放胸怀，让公众走进科学，即日常向公众免费开放，定期举办寓教于乐的活动；同时也将以时尚风貌，让科学面对公众，坚持人类与自然共生的环保理念、科学与艺术共融的创意理念 。 临时展览区 引进国际、国内最新科技、科普展览，为观众带来开放、前沿、时尚、绿色的体验。 教育培训区 科学中心作为校外教育的场所，教育传播区承担了重要任务。课程设置与分类打破传统灌输式的教育方式，本着动手动脑的主动学习模式进行教学，并针对不同人群设置相应的课程。例如家庭环境监测教室，内容贴近百姓生活；机器人组装实验室，泥人动画教室等，在寓教于乐的过程中启迪青少年灵感，达到传授知识的目的；公务员培训教室，科技工作者培训教室等，则本着专业的教学内容，提升学员的工作能力。 教育培训区将联合各高校，中小学，科研院所，政府部门以及相关企业等共同合作，打造成有趣味，有实效课外教育场所。作为‘三生’主展区内容的延伸与补充。 虚拟体验区 球幕影院于1995年建成 ，其中球幕影院直径27米，装备由武藤光学研究所制作的70毫米15孔胶片放映机一台，座位约450个，占地约1000平米。现计划将其改建成为虚拟体验区，设计思路如下： 运用最新三维数字投影技术，构造出天穹般的深邃无垠、具有沉浸感的立体动感场景，让观众置身其中，从内心深处呼唤对神奇大自然的向往、对科学技术的热爱和对未来美好生活的憧憬。 利用全新的数字化网络技术搭建政府与公众交流的平台，建立重大热点事件互动响应机制，通过科学对话、共识会议等方式引导公众快速了解、正确理解科技热点，为构建和谐社会做出贡献。 数字阅览室运用最新数字化网络及影视多媒体技术将极大地拓展科普教育的领域，同时也是来这里参观的人获得海量信息、休闲和快乐学习的场所。 公共服务区 地铁口——随着2012年，地铁8号线延长线的通车，乘坐地铁将成为市民参观北京科学中心的首选交通方式。目前各路地铁站的建设，都利用站内和通道空间宣传与该站相关的科学、文化、人文相关的内容。科学中心的设计将从地铁站开始，营造与北京科学中心相关联的环境氛围，将公众带入未来的憧憬，科学的殿堂。 接待大厅——该厅主要实现访客集散和票务功能，通过智能票务、蓝牙导览、机器人导览等手段实现公众与科学中心的高科技互动。此外，它还将成为科学与艺术交融的视觉空间，艺术浮雕、科普装置，特色休闲设施让观众在感受科学魅力的同时，获得艺术的享受。 访客中心——除了提供团体接待、观众休息等场地外，兼具新闻发布、多媒体放映和小型报告厅的功能。 连廊及餐厅、纪念品店——利用连廊创造多功能公共空间，如：餐厅、纪念品店等。此外，连廊将被营造成充满科技感和艺术空间，通过将科学嵌入科学中心的公共设施，让公众感受到无处不