品德教育-合作篇一年级.DOC

品德教育-感恩篇（一年級） ＊何謂感恩：能感受他人善意與關懷，並加以回報。 ＊你做到了嗎？常常說謝謝。 ＊好處：感恩能鼓勵善行，建立互助關係，突顯高 尚品格，讓社會進步與和諧。 ＊故事分享：退伍老兵 某一年大雪紛飛的聖誕前夕，布魯斯結束繁重的工作，開車趕路回家，突然想到還沒有幫兒子買禮物呢？於是找到了唯一還沒打烊的商店。 偌大的商店裡沒有半個顧客，他一走進店門，一個獨臂瘸腿的男子馬上用燦爛的笑容招呼他。布魯斯很好奇的問他：「過節前夕每個人都躲在溫暖的家裡團聚，你還要當班，又碰到這冷死人的大風雪，為什麼還可以笑容滿面的愉快工作呢？」 男子微笑著回答：「能夠幫你找到適合的禮物，是我最快樂的事情，而且比起當年在韓國打仗，頂著槍林彈雨躲在潮濕的壕溝裡，擔心著回不了家的情景，這裡簡直是天堂！能活著回來，而且有分穩定的工作，感謝上帝都來不及了，怎麼還會抱怨呢？」 請想想： 1.你曾主動向父母親和老師說聲謝謝嗎？ 2.當幫助別人，別人向你道謝時，你有什麼感覺？ 3.看完這篇小故事，你有什麼感想呢？ 品德教育-感恩篇（二年級） ＊何謂感恩：能感受他人善意與關懷，並加以回報。 ＊你做到了嗎？記得他人的好意。 ＊好處：感恩能鼓勵善行，建立互助關係，突顯高 尚品格，讓社會進步與和諧。 ＊故事分享：乞丐變富豪（改寫自網路故事） 某天在美國德州的一個牧場，來了一個又髒又臭的獨臂乞丐坐在門口等著主人家施捨。 應門的婦人沒有給他食物或金錢，反而要求他將門口一堆磚塊移到角落。乞丐大聲抱怨，農婦沒有說什麼，馬上單手將一塊磚塊搬到角落。然後說：「我單手就可以搬起磚頭，你一個大男人有什麼做不到的？」 乞丐無話可說，費了好大的勁，終於把磚塊搬完了。這時農婦拿來毛巾，奉上飲料。等乞丐擦淨身體並喝完飲料後，又拿出20美金給他當工資。乞丐不好意思的向農婦道謝，拿了錢就離開了。 幾年後，乞丐西裝筆挺的來找當年的農婦，對她說：「感謝您當年鼓勵，讓我成為企業家，為了報答您，我要送您一幢漂亮的別墅。」 農婦拒絕了，並說：「我們有健全的雙手，可以為自己賺來平安的生活。你現在能夠平安、幸福、富裕的生活，就是最大的回報。你不妨將這份感覺傳給別人，鼓勵他們站起來，像你一樣重新建立生命的價值、獲得幸福的生活。」 請想想： 1.你能記得別人幫助你的好意嗎？ 2.當你接受了別人的幫助，你的報答方式是什麼？ 3.看完這篇小故事，你有什麼感想呢？ 品德教育-感恩篇（三年級） ＊何謂感恩：能感受他人善意與關懷，並加以回報。 ＊你做到了嗎？珍惜眼前的生活。 ＊好處：感恩能鼓勵善行，建立互助關係，突顯高尚品格，讓社會進步與和 諧。 ＊故事分享：神秘麵包（改寫自聯合章） 李家同是個非常有愛心的學者，經常義務幫一些弱勢的孩子補習功課，鼓勵他們向上。他非常喜歡吃麵包，有一陣子連續幾個月都有人送精緻美味的麵包到他家，讓他非常喜歡，也非常好奇送麵包的人到底是誰？李家同覺得每天吃人家麵包，總要當面道謝。於是尾隨送麵包的年輕人，來到一家麵包店。 原來，店老闆是李家同十幾年前義務指導的學生，因為家庭問題，沒有辦法繼續升學，受到李家同鼓勵，並且記得他招待過的麵包滋味，因此國中還沒有畢業就到飯店拜師學做麵包。後來開店賺了錢，生活富裕了，始終掛念李家同當年的恩惠，就每天將剛出爐的麵包專程送到他家。 李家同非常感動，原來當年的一個小關懷，竟然培養了一個成功的麵包師傅跟老闆，而且能感念當年的關懷，時刻想要回報。讓他對於服務人群、改造社會、促進人文關懷的信念更加堅定了。 請想想： 1.你能珍惜父母親給你的一切事物嗎？請舉例？ 2.同學爭吵是一定有的事情，你能珍惜和朋友之間的友情嗎？ 3.看完這篇小故事，你有什麼感想呢？ 品德教育-感恩篇（四年級） ＊何謂感恩：能感受他人善意與關懷，並加以回報。 ＊你做到了嗎？樂於接受別人的幫忙。 ＊好處：感恩能鼓勵善行，建立互助關係，突顯高尚品格，讓社會進步與和 諧。 ＊故事分享：老鼠報恩（改編自《伊索寓言》） 森林裡一隻弱小的老鼠尖牙，總是認為自己是個沒人看得起的小腳色，只敢在陰暗處活動。 有一天，獅子威力正在巡行的時候，看到殘忍的狐狸阿彬正玩弄著尖牙，要把他吃掉。威力遠遠看到大喝一聲：「把他放掉，不准欺負他。」阿彬害怕威力，趕緊放了尖牙。尖牙向威力說：「我一定會報答你的。」威力笑著說：「哈！不自量力的傢伙，自己的命都保不住了，還要來報答我？」 狡猾的阿彬一直想要報復，有一天他看到獵人在佈置陷阱，就趕緊慫恿 威力去破壞陷阱，趁威力不注意時將他推入陷阱，威力被網住動彈不得只能大聲嘶吼。尖牙遠遠地聽到了