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区域材料投放 小班 1．娃娃家 材料提供建议: （1）基本材料：矮床、柜子和架子、小桌椅、电话机等，冰箱、电视机等家具可用大型积木（积塑）、废旧材料、纸板箱以及日常用的桌椅改制或拼搭而成；餐具、灶具可用小木箱、发泡塑料、纸板箱等制作、装饰而成；碗、碟子、勺子、奶瓶、小锅、铲子、案板等可用各类塑料玩具或各种瓶盖替代；菜刀、勺子等可用吃蛋糕用的塑料刀具等代替。电话机可到后期再逐步提供。 （2）半成品材料：可拆绕的小毛线衣、毛线团；带纽扣洞或拉链的各种布片（或其他废旧材料）、娃娃衣服；可用来撕“面条”的各种材质的纸片；稍作加工即可变为食品的薄海绵；做食品的彩泥；蔬菜水果的模型；小型积木、积塑以及小石子、小纸盒等废旧材料。 结合“过年真好”的主题活动，提供橡皮泥（或面团）、木棒、餐巾纸等，供幼儿“挫汤圆”、“包春卷”、“包水饺”、“穿糖葫芦”，表现娃娃家过年。 （3）其他材料：娃娃若干；各种衣物、简单的床上用品；角色标识（如爸爸的领带、妈妈的围裙、宝宝额头上的小圆点或头上戴的蝴蝶结等）；娃娃家里面放置一些软靠垫、小沙发等。 2.超市 材料提供建议: （1）基本材料：可用来陈列、摆放物品的货架、柜子、网架、盘子或箩筐，各种“商品”（如废旧玩具、服装、饮料瓶等实物）。 （2）半成品材料：香肠形的细长条布袋、棉花，画有水果或其他食品、服装、玩具的纸片（部分纸片上可用缝纫机踩踏扎痕），橡皮泥、塑料棒、糖纸，各种食品包装袋、包装盒，打结的布条、废纸团、积木、塑料发泡等象征性材料。 （3）其他材料：营业员的角色标识牌，购物篮或购物袋（可收集废旧花篮）。超市的创设可显得热闹些（如适当挂些“促销广告”，把货物摆放得琳琅满目等，以烘托氛围）。 3、医院 材料提供建议 （1）基本材料：药品柜、医生坐的桌椅、打点滴的三脚架、病床、听诊器、各种“药品”（药品可让幼儿收集药盒或药瓶，里面装上已除去药丸的锡箔药板，自制的药丸用纸和橡皮泥搓成的药片、药丸）、针筒（除去针、经过消毒）、小本子、笔等。 (2)半成品材料：纸、橡皮泥、用完的水笔、透明胶等。 (3)其他材料：医生的角色标识牌、白大褂（可用大人多的白衬衣代替）、白帽子（可用纸或布自制）、口罩。医院中“挂号”、“配药”等标识应明显，为引发幼儿的回忆，还可在墙上张贴反映就诊、打针等程序的图片。 4、阅读区 材料提供建议 ( 1 )基本材料：书架、矮桌、凳子（或小沙发）、地毯、坐垫；录音机、耳机、故事磁带；指偶、棒偶、手偶等。 ( 2 )可补充的材料：图书；看图识字卡、儿歌卡；背景图及摆放的小图（可在旧图书、图片中剪下）：集体教学活动中使用过的图片、按故事内容制成的大书；动物手帕等（供幼儿讲述画面内容）。 5、科学区 材料提供建议 （1）基本材料： 种植：柜子、花盆、罐子等容器，箩筐（可用衬衫盒、鞋盒代替）；种植活动所需用具，如铲子、水壶（可用塑料瓶自制）、易护理的植物（如葱、蒜、萝卜等及结合当地实际选择）——下册。（如一品红、仙客来、串串红、菊花、石竹、石榴、金橘、佛手、吊兰。含羞草等） 饲养：金鱼及其他鱼、乌龟、蝌蚪。其他：科学活动所需的器具和材料，如镜子，触摸盒（袋）、万花筒等;拼图（可自制。如将图画贴在硬板纸上，剪开）。适合小班幼儿使用的各种记录表；还可以提供“趣味天气预报栏”。 6、美工区 材料提供建议 （1）基本材料：柜子、操作台（矮桌、大型积木等）；各类作画工具（如色纸、蜡笔、颜料及颜料盒、海绵等）；各类手工工具（如剪刀、固体胶、彩色纸、装废纸的盒子等）；各类废旧材料（如盒子、果冻盒、橘子皮、包装袋、瓶盖、纸绳等）；各类清洁用具（如抹布、水盆等，有条件的可提供小围裙或袖套）。 （2）可补充的材料：滚珠，用于滚珠画；萝卜印章，用于印章画。 7、数学区 材料提供建议 （1）基本材料：柜子、操作台（矮桌、积木等）；1~4的数点卡片、数字卡片，长方形、正方形、圆形、三角形的彩色图纸片或布片，各种纽扣、分类盒。 （2）可补充的材料：吸管和纸盒，可练习按物体大小或长短给4以内无题排序；废弃的水彩笔，笔套上有数字，笔杆上有圆点或图形，通过游戏“找笔套”练习4以内的数物感应；收集或绘制大小不同的“猫”和“鱼’的形象，通过游戏“小猫钓鱼”学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多；在纸盒上开出三角形、正方形、圆形的嘴巴做成不同的形状宝宝，提供三种形状的积木或硬纸片，通过游戏“喂宝宝”吃饼干，认识圆形、正方形、三角形等。提供大小、形状各异的各种瓶子、瓶盖，让幼儿练习给瓶子，瓶盖配对。利用不同形状、颜色的纸片或其他物品，学习按一定规律给物体排序。——下册有，上册无 8、建构区 材料提供建议:玩具柜、玩具筐；中小型积木、小玩具（如小汽车、小动物、人偶）；易拉罐或一次性杯子，放大的动