2013职业指导师案例分析题.doc

第一部分 [案例一] 来访者小月，女，25岁，日语专业，工作3年。毕业后一直在一家小型的日资公司工作，属IT行业，任研发部助理，主要从事技术类文档整理，基础数据维护，技术人员后勤支持类工作，比较稳定轻松，但自己对工作不感兴趣，感觉没有发展前途，希望对自己的职业生涯发展重新定位。 职业指导师实施职业取向分析： (1)探索来访者职业取向。通过心理测评和面谈了解到，小月比较喜欢与人而不是事务打交道，非常喜欢从事传统化的、有组织、有计划的工作，喜欢一切处于有条理的控制之中，对技术不感兴趣，喜欢在规范化的公司环境中工作，重视周围人员价值观的认同。 (2)探索来访者职业取向的影响因素。小月的家人全部在外地，自己从上学到工作都比较顺利，有一定的独立性，但不喜欢冒风险，因而对工作的稳定性要求较高。 (3)与来访者一起进行职业取向分析。小月考虑转到经贸类行业，或者去读研究生，但不清楚从事什么职业类型，对转行能否成功存在顾虑；通过测试评估小月的基本职业素质，确认其个人潜力在职业发展中不存在限制问题，尤其是判断推理和资料分析两个维度比较突出，帮助其树立职业发展的信心，分析其个性特点，并根据其所处的实际环境分析其在各种类型公司工作的优势及需要克服的问题。 如果你已明白[案例二]的内容，请回答下列问题。 1．从整个咨询过程看，小月的主要问题是 (A)所在企业的性质与个人职业取向有冲突 (B)所从事岗位的性质与个人职业取向有冲突 (C)所从事的行业类型与个人职业取向有冲突 (D)所在企业的管理方式与个人职业取向有冲突 2．根据职业指导师的分析过程，小月最适合的职业类型是 (A)与人文有关，与人际交往有关的职业 (B)与市场有关，与市场营销有关的职业 (C)与技术有关，与技术管理有关的职业 (D)与素质有关，与创新开发有关的职业 3．从第二阶段咨询结果可以看出，影响小月职业取向的主要因素是 (A)个人心理影响因素 (B)单位管理影响因素 (C)过去教育影响因素 (D)社会舆论影响因素 [案例二] 孙某，男，22岁，市场营销专业，大三学生。学习成绩优秀，专业技能良好，最感兴趣的课程是销售管理、市场分析、市场调研与预测等一些经济管理方面的课程。他性格偏内向，外表平静但内心火热，喜欢自我学习，喜欢超越自己的感觉，幻想未来的一幕幕美好场景。平时较为喜欢文学、体育、历史、政治、地理等百科知识，热爱吟诗作词，喜欢美国男子职业篮球，还热衷于探讨政治，喜欢收看央视节目中的《探索发现》等。在家庭方面，他家里的经济生活水平偏低，父母均是农民，两个姐姐和一个哥哥均已结婚生子。 随着时间的流逝，孙某心中从高中就存在的焦躁情绪近来愈发的强烈。还有一年就要毕业，面对因供养自已上大学，依然每日操劳的父母，想起过去家庭艰难的场景，他想早点离开学校，自己创业，这样可以改变家庭现状，让父母有个幸福的晚年，学有所用，又能实现自我价值。但他始终不明白自己适不适合创业，怎么才能实现自主创业，创办什么样的企业?特别是父母家人不支持自己创业，希望自己从事一个比较稳定、保障性好的工作。在这种情况下，希望职业指导师能给予职业规划方面的分析与指导。 如果你已明白[案例一]的内容，请回答下列问题。 4．根据孙某遇到的问题，下列哪个方面的指导对他最重要? (A)澄清职业取向的设计需求 (B)实施职业取向分析 (C)进行职业发展可能性的探索 (D)提供明确的岗位信息 5．处理孙某和家人的观点冲突时，下列做法最恰当的是 (A)详细探索孙某想象中的理想职业，坚定自我信念 (B)从现实出发，说服孙某接受家长意见 (C)引导孙某思考自己职业目标实现的时间 (D)向孙某传授与家人沟通的方法 6．针对孙某对创业的困惑，下列做法最恰当的是 (A)从哲学层面为孙某分析创业成功的条件 (B)为孙某实施创业风险评估测验 (C)让孙某了解创业的艰难 (D)为孙某推荐大学生常见的创业项目 [案例三] 下面是一段来访者与职业指导师的对话： 指导师：请问有什么我可以帮到你吗? 来访者：近来挺烦的，看到毕业班师兄师姐在找工作，我一直在思考自己的职业选择，挺疑惑的! 指导师：主要存在哪些疑惑呢? 来访者：我在大学里做过很多学生工作，平时积极参加志愿者服务和公益活动，觉得自己以后更适合从事社会工作及管理类工作。但现在学的专业是工科，怕自己没有竞争力，不知道该怎么办? 指导师：看来你已经开始思考自己以后想从事的职业了，比很多同学有主动意识。 来访者：嗯。(点头表示同意) 指导师：什么时候开始有这些疑惑的? 来访者：在大二的时候，尤其在参加了列车乘务员工作、各类志愿者服务之后。 指导师：看来这些活动和工作让你产生了对社会工作和管理类工作的兴趣。 来访者：嗯。(点头表示同意)