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2016年生物科全国卷《考试大纲》解读 遗传与进化模块 A部生物科组：陈娇明 2016年05月19日 未经制作者允许，不准转载！ 一、对遗传与进化模块考纲的解读 二 、近几年的命题情况分析 * 汇报提纲 * 一、对《考试大纲》的解读 考点 《考试大纲》的内容要求 能力要求 2-1遗传的细胞基础 （1）细胞的减数分裂 （2）动物配子的形成过程 （3）动物的受精过程 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2-2 遗传的分子基础 （1）人类对遗传物质的探索过程 （2）DNA分子结构的主要特点 （3）基因的概念 （4）DNA分子的复制 （5）遗传信息的转录和翻译 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1、 2016年生物课全国卷《考试大纲》 * 考点 《考试大纲》的内容要求 能力要求 2-3 遗传的基本规律 （1）孟德尔遗传实验的科学方法 （2）基因的分离规律和自由组合规律 （3）基因与性状的关系 （4）伴性遗传 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2-4 生物的变异 （1）基因重组及其意义 （2）基因突变的特征和原因 （3）染色体结构变异和数目变异 （4）生物变异在育种上的应用 （5）转基因食品的安全 Ⅱ Ⅱ I Ⅱ I * 考点 《考试大纲》的内容要求 能力要求 2-5 人类遗传病 （1）人类遗传病的类型 （2）人类遗传病的类型检测和预防 （3）人类基因组计划及意义 I I I 2-6 生物的进化 （1）现代生物进化理论的主要内容 （2）生物进化与生物多样性的形成 Ⅱ Ⅱ 考点 《考试大纲》的内容要求 能力 要求 相关 实验（活动） （1）观察细胞的减数分裂 （2）低温诱导染色体加倍 （3）调查常见的人类遗传病 掌握程度参考本考试说明中的：一、考核目标与要求（二）实验与探究能力 * 未要求的教材实验：①性状分离比的模拟、②制作DNA双螺旋结构的模型、③脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。 小结 2016年的《考试大纲》与去年的保持一致性，预示着2016年高考这个模块考点会保持一定的稳定性。 重视学科素养的考查，体现在实验探究能力、获取新知识和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力等方面 重视理理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题，比如人类的健康问题等。 二、近三年全国高考生物试题命题情况 1、考查知识模块分布及权重 试卷 必修1 必修2 必修3 选修一 选修三 分值 比例 必做 分值 比例 必做 分值 比例 必做 分值 分值 13Ⅰ 19 25% 4道 31.5 42% 4道 24.5 33% 2道 15 15 14Ⅰ 25.5 34% 5道 15 20% 2道 34.5 46% 4道 15 15 15Ⅰ 15 20% 3道 21 28% 4道 39 52% 5道 15 15 平均 19.8 26% 4道 22.5 30% 3道 32.7 44% 4道 15 15 13Ⅱ 32.5 43% 6道 17.5 23% 3道 25 34% 2道 15 15 14Ⅱ 32.5 43% 6道 18.5 25% 3道 24 32% 3道 15 15 15Ⅱ 15 20% 0道 17.5 23% 1道 42.5 57% 3道 15 15 平均 27 36% 3道 18 24% 2道 30 40% 2道 15 15 从上表可以看出必修3在全国卷的考查中权重最大。近三年全国Ⅰ卷对该模块的考查呈递增趋势。必修1模块的权重有降低趋势,而必修2模块的权重有加大的趋势。在考查选修教材时,注重与必修教材的综合考查（尤其是选修三模块）。 模块 知识内容 13Ⅰ 14Ⅰ 15Ⅰ 出现 频率 合计 总分 13Ⅱ 14Ⅱ 15Ⅱ 出现 频率 合计 总分 遗传 与 进化 基因的本质 1.5 33% 1.5 6 4.5 67% 10.5 基因的表达 6 9 67% 15 1.5 1.5 6.5 100% 9.5 遗传的基本规律 18 15 4 100% 37 10 11 10 100% 31 伴性遗传 0 0 0 0 生物的变异 0 0 6 33% 6 人类遗传病 6 33% 6 0 0 生物的进化 6 33% 6 0 0 “基因的表达”、“遗传的基本规律” 是考试重点，其中“遗传的基本规律” 是每年必考考点，需引起特别注意。 2、近三年全国高考《遗传与进化》模块试题考点分布 小结 从近三年全国高考试题考点分布看，“基因的表达”、“遗传的基本规律”是考试重点，其中“遗传的基本规律”是每年必考考点，需要引起特别注意。 “伴性遗传”、“人类遗传病”虽然在近三年出现频率低，但也要注意该考点与自然界和社会生活中的一些生物学问题，比如人类的