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2.3 文言文阅读—提高篇 学生姓名： 授课时间： 课 时： 第七课时 授课教师： 张俊卿 与焉何其若 因为所以则而且 乃之乎者也 1.于 （自从由于和对于，在给向到被和比） 【释义举例】“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组 合关系。译为 “自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被” “比”等。例如： ①谓狱中语乃亲得之于史公云。（《左忠毅公逸事》（自、从） ②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（《进学解》）（由于） ③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！（《师说》）（对、对于） ④公与之乘。战于长勺。( 《曹刿论战》) （在） ⑤余将告于莅事者。 ( 《捕蛇者说》) （给） ⑥请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》）（向） ⑦指通豫南，达于汉阴。( 《愚公移山》) （到） ⑧臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）（被） ⑨冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）（比） 2.与 （动与给参与结交亲，同跟和连介叹测疑） 【释义举例】“与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。 （1）用作动词，译为译为 “给与”“参与” “结交”“亲附”例如： ①则与一生彘肩（《鸿门宴》）（给与） ②骞叔之子与师。（《骞叔哭师》）（参与） ③因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（《烛之武退秦师》）（结交，亲附） （2）用作连词， “同”“和”“跟”。 勾践载稻与脂于舟以行。（《勾践灭吴》）（和，跟，同） （3）用作介词， “同”“和”“跟”； “给”“替”； “和……比较”；例如： ①沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》（和、同、跟） ②陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》）（给，替） ③吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》（和……比较） （4）通 “欤”，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气。例如： ①无乃尔是过与！（《季氏将伐颛臾》）（感叹语气） ②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《《季氏将伐颛臾》》）（疑问语气） ③然则废衅钟与？（《齐桓晋文之事》）（测度语气） 3.焉 （句尾词尾常不译，反诘语气常译呢，代词什么之哪里） 【释义举例】“焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法。 （1）用作助词，在句中或句尾，或作形容词、副词词尾，一般不译；用于反诘语气，译为 “呢”。例如： ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。（《师说》）（句中不译） ②于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）（句末不译） ③硿硿焉，余固笑而不信也。（《石钟山记》）（词尾不译） ④万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）（呢） （2）用作代词，相当于 “之” 可译为 “他”、 “它” ；疑问代词，译为 “什么”“哪里”等。 ①谨食之，时而献焉。（《捕蛇者说》）（它，指蛇。）②君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？” （《郑伯克段于鄢》）（什么） ③且焉置土石？（《愚公移山》）（哪里） （3）兼词，相当于 “于是”“于之”，译为 “在其中”“ 从这里”等。例如： ①三人行，必有我师焉。（《论语》）（在其中） ②先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》）（从这里） （4）用作疑问副词，译为 “怎么” “哪里”。例如： ①焉用亡郑以陪邻。（《烛之武退秦师》）（哪里） 4.何 （代定宾谓，什么哪里原因，副形动前首，多么怎么为什么） 【释义举例】“何”字有代词和副词两种词性。 （1）疑问代词可以作定语、宾语、谓语，定语译为 “什么”“哪”；宾语译为 “什么” “哪里”；谓语 问原因，后面常有语气助词 “哉”“也”。例如： ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）（定语，什么） ②大王来何操？（《鸿门宴》）（宾语，什么） ③何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）（谓语，为什么这样） （2）副词可以放在形容词、动词前面或句首。用在形容词前，表示程度深，可译为 “多么”“怎么”；用 在句首或动词前，常表示反问，可译为可以译为 “怎么”“为什么”。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也