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2017年版湘少版三年级下册英语教案
湘少版三年级英语下册教学计划??
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一、教学目标:1、能听、说、读、写英语字母并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣.
二、学情分析:??? 学生接触英语只有一个学期,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太好,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
三、教材分析:
三年级教材的特点:内容比较多,情景性强,语言知识点多,但是,它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识,由旧知识切入新知识的学习,由旧引新,温故而知新,这样才有利于学生的理解、记忆。
教学措施:1、 课堂教学要以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性。2、 以课标理念指导教学,突出英语学科的人文性、工具性特点。3、 力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促英语水平的提高,充分保证学生的自主、自学时间。4、强化口语、听力训练,尽心辅导。5、形成性评价列入学业学习评价,按照20% 的学习行为和口语学习评价,80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。6、单元卷练习:任务,可以提前完成,或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持,不给学生太大的压力。7、期末评价原则是:重兴趣,重双基,促能力。 ?五、教学进度安排:
周 次 教学内容 课时安排 1 Unit 1 How are you? 3 2 Unit 2 Are you Lingling? 3 3 Unit 3 What color is this balloon? 3 4 Assessment 1 2 5 Unit 4 Look at the T-shirt. 3 6 Unit 5 What time is it? 3 7 Unit 6 How many pens are there? 3 8 Assessment 2 2 9 Unit 7 Is this an orange? 3 10 Unit 8 I like a sunny day. ?3 11 Unit 9 What’s the weather like? 3 12 Assessment 3 2 13 Unit 10 Is he a farmer? 3 14 Unit 11 What’s he? 3 15 Unit 12 I go to school by bus. 3 16 Assessment 4 2 17-19 复习
湘教版三年级下册英语教案
Unit 1 How are you?
Period 1
一、教学目标 :
1、能听懂、会说本课会话;
2、能运用“How are you?”进行问候,并对此做出回应; 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。
二、教学重点及难点:
重点:自我介绍, 运用“How are you?”向他人询问情况。
难点:根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not very well.”
三、教学步骤:
Step 1 Warming up
师生问候。
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。
Step 2 Presentation and drill
1.T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“I am ?”的意义。
T: Today we’ll learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”. 会话教学
2.先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。
3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音.
4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:I’m fine, thanks或 I’m f
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