2015-2016鲁教版政治九年级上册第一单元课件：第1课《公平、正义——人们永恒的追求》.pptVIP

你有过李明类似的体验吗？当时的感受如何？ 因家境贫困和因为是女孩而丧失教育的机会，你觉得公平吗？为什么？ 你还知道哪些反映社会公平的现象？谈一谈 争议焦点 你还知道哪些反映社会公平的现象？谈一谈 1、懂得公平的含义 2、社会公平的主要表现 3、知道维护社会公平对于社会稳定的重要性（作用） 4、如何维护社会公平（怎么做） 自学课本3-8页 1、公平是怎样产生的？公平的含义是什么？ 2、公平与合作的关系及给我们的启示？ 3、社会公平的主要表现有哪些？ 4、维护社会公平的意义是什么？ 5、如何维护社会公平？（维护社会公平的力量\途径） 学校开展小科技制作和小发明活动，李明邀请同班几个同学组成科技制作小组积极参加。他们准备制作一个航空飞机模型，可是，当图纸设计完毕，材料准备齐全、模型制作即将开始时，李明的母亲因病住院，他必须每天放学后到医院陪妈妈，没有时间再参加小组的活动。后来，这个小组的飞机模型在学校评比中获得一等奖。在颁奖大会上，上台领奖的同学中没有李明，获奖证书上也没有他的名字。 争议焦点 从中可以看到对李明公平吗？为什么？ 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分的责任，又能得到应得的利益。而李明承担的责任少，付出的少。权利和义务的对等统一使我们感受到对李明来说是公平的。 含义：（1）公平就是得到了自己该得到的，做了自己该做的。 （2）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益（3）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 公平的产生及含义 产生： 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较。 自读课本第4页案例，思考： 1.王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？ 2.我们可以从中得到什么启示？ 自学导读： 2.启示：社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。 （公平与合作的关系 及给我们的启示） 1.王某的做法对刘某不公平，会导致二人的合作失败并产生矛盾 这是一个沉重的话题！ 据统计,我国仍有近200万儿童因家境贫困而不能上学。2000年我国适龄儿童净入学率由1990年的96.3%提高到99.1%，占全国人口85%的地区普及了九年义务教育。 然而，尽管只有0.9%的未入学率，却意味着有近200万贫困家庭儿童至今仍徘徊在校门之外，其中，女孩的失学率居高不下! 　他们正期待着回归校园的呼唤，渴望着校园书本淡淡的油墨清香…… 因家境贫困和因为是女孩而丧失教育的机会，你觉得公平吗？为什么？ 心 灵 碰 撞 我讨论 你还知道哪些反映社会公平的现象？ 民主选举 表彰先进 社会保障 春节慰问 社会公平的主要表现（理论上）：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 在经济生活中：取消农业税、推行廉价房租制度、实施下岗工人再就业、同工同酬、征收个人所得税 在政治生活中：选举权和被选举权、法律援助制度、城乡同比例选举人大代表、公务员录用考试制度、教师招聘考试制度、法律面前人人平等 在文化教育生活中：公民的受教育权、九年义务教育、助学贷款、希望工程、中高考考试制度 阅读P7相关链接：怎样正确看待社会不公平现象？ 阅读思考： 每到年底，总有农民工面临讨薪难的问题 焦急等待欠薪消息的农民工 又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面 每到年底，总有农民工面临讨薪难的问题 农民工手中的白条 焦急等待欠薪消息的农民工 1、这种社会现象公平吗？ 2、如果这一问题得不到解决可能会产生哪些影响？ 维护社会公平的意义（作用） ⑴ 能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。 ⑵ 能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。 ⑶ 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安 1、这种社会现象公平吗？ 2、如果这一问题得不到解决可能会产生哪些影响？ 3、你觉得应该如何解决这一问题？请从三个方面列举解决这一问题的方法。 国家: 社会组织: 公民: 1.要建立和完善各种制度，确保机会均等。 2.加强法制建设，打击制裁纠正不公平现象和行为。 3.加大对弱势群体的关注。 加强宣传教育，倡导公平正义的良好风尚。 学会运用法律武器维护自己的合法权益。 ⑴维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。 ⑵个人：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员