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本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：谈语文教学中审美教育 指 导 老 师 ：赖琼璇 学 生 姓 名 ：张秀珍 学 号 ：44591122220008 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：汉语言文学 写 作 批 次 ： 2013年春 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：__张秀珍____ 日期：2013年 6 月21日 目 录 摘要 ……………………………………………………………………………4 引言(导言\绪论)……………………………………………………………………5 一、审美教育的意义。 ………………………………………………………6 （一）审美教育让学生的情感得到解放。 ………………………………………6 （二）审美教育让学生的眼界得到解放。 …………………………………6 （三）审美教育提高了学生积累感悟的能力。 …………………………………………6 （四）提高了学生的理解能力，掌握课文知识 。 ………………………………………7（五）审美教育可以陶冶学生情操，树立正确人生观。…………………………………7二、在语文教学中实施审美教育的途径。 ………… …………………………………7（一）通过语文课程的语言艺术，激发学生审美情感.。…………………………7（二）、指导学生认真观察和发现生活中的美。 ………………8 （三）.强化阅读训练，培养学生审美鉴赏力……………………………………9 （四）.营造语文教学审美氛围，强化学生审美体验。。 …………………………………9 （五）.开展审美实践活动，培养美的创造力。 ……………………………… …9 （六） 运用对比方法，提高学生审美能力 ……………………… …………10 三、结束语 …………………………………………… ……………………11 参考文献 ……………………………………………………………… …………12 摘要 “审美教育就是要培养学生健康的审美情趣,促进学生全面发展”。在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品质和审美情趣。在语文教学中进行审美教育，不但有利于提高语文教学的质量和效率，深化语文教育的效果。别林斯基说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在语文教学中教师充分挖掘每一篇课文的美的因素，把知识理论容纳在以美的范式带动的生动活泼、轻松愉快、和谐新颖的创造性的学习环境中，充分认识审美教育的意义，有效地实施审美教育。 关键词：审美教育 意义 培养 激发 发现 提高 谈语文教学中审美教育 导言 新课程总目标明确提出：“要培养学生健康的审美情趣，促进学生全面发展”。要让学生全面发展，在语文教学中渗透美育教育是必不可小的。生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。语文素材是很好的美育材料，教师充分挖掘每一篇课文的美的因素，把知识理论容纳在美的教育中。在当今社会，不少有着高学历的人才，但其却没有正确的人生观，做出一些不理智的事情。因此，必须通过语文教学来培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观，陶冶学生的情感，使学生具有高尚的情操，形成完整的正确的人生观。阅读整篇文章 新课程总目标明确提出：“要培养学生健康的审美情趣，促进学生全面发展”。要让学生全面发展，在语文教学中渗透美育教育是必不可小的。生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。语文素材是很好的美育材料，教师充分挖掘每一篇课文的美的因素，把知识理论容纳在美的教育中。在当今社会，不少有着高学历的人才，但其却没有正确的人生观，做出一些不理智的事情。因此，必须通过语文教学来培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观，陶冶学生的情感，使学生具有高尚的情操，形成完整的正确的人生观。怎样在语文教学中做好审美教育呢，我认为要从下面几方面去做： 一、审美教育的意义 （一）审美教育让学生的情感得到解放 一套小学教材就像一册上至天文，下至地理，大到宇宙，微到细菌的无所不包得百科全书，它蕴含着极为丰富的审美素质教育的内容，在学习的过程中，让学生形成一种积极的情感意识。如