人教版七上第一节新学校,新同学(共35张PPT).ppt

3: “我可是最高的，都说‘人高力气大’，又粗又短的你们，干得了什么！写字时，要不是我中指抵住，主人的字肯定写得歪歪扭扭；撑伞时，要不是我把住柄，主人早被雨淋湿了，你们算什么东西，什么事都要我出马，干脆我当老大！”中指忍无可忍大声吼道。 4: 无名指不甘示弱：“哼！我最苗条，是数一数二的美人儿，漂亮的女主人把钻石戒指戴在我身上，你们看，我身上闪闪发光！ 就在这个关头，手掌说了关键的话：“你们不要争了，大家都想想，你们各有所长，各有所短。你们五个指头如果分了家，那就势单力薄，没什么能耐，如果团结起来，那就是个拳头，无坚不摧、坚硬无比的拳头。所以你们是分不出老大、老二、老三的。”手掌的一番话让五个兄弟明白了许多道理，于是他们又团结起来，“变”成了一个无坚不摧的拳头！ 5: “虽说我最小，但我也在为主人出着一份力，如果没我，主人能弹出那么美妙的音乐吗？”小拇指说。 “我最厉害！” “我是老大！” “我比你们力气大！” (旁白) ……大家争得面红耳赤，可还是没有结果。自从这次吵架过后，主人写字时，中指装作没看见；弹琴时，小指说肚子疼……主人什么事都干不好，五个手指越吵越凶，各不相让，它们都要离家出走。 二、创建新集体 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量 ——雷锋 1 好处： ①、良好的学习和生活环境，有利于个人的成长和发展 ②、团结协作，取长补短共同进步，为你的发展提供动力 2、展望新班级 1、夸夸以前的班级 2描绘我心目中优秀的班集体 师生关系： 同学关系： 学习风气： 班级氛围： 课上是师生，课下是朋友…… 团结、互助、宽容、尊重…… 认真听讲、积极回答问题、按时完成作业…… 有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感…… 这样的班集体，是我们共同的目标。 思考：一个集体除了要有共同的目标，还需要具备哪些要素？ 各尽其能发挥所长，奉献集体。 团结协作，互助前行。 （二）各尽所能，发挥所长，奉献集体 我们班级有哪两个同学长得一模一样吗？ 我是独一无二的 在我们这个班级体中，每一个同学就如一个个音符，每一个人都是独一无二的，用我们的一个个音符，为我们的班集体弹奏出美妙的音乐。 彩虹的美丽在于在于它的七色光彩， 班级的美丽在于 我们每个人的（独特性） 我能为我的集体做点什么？ 故事二：瞎子和瘸子 在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。 有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：“我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过了这次劫难。 这两个故事告诉我们什么道理？ 3、如何建立一个良好的班集体？ ①有共同的理想，理想是前进的动力。（起音） ②、各尽其能发挥所长，奉献集体。（特色音） ③、团结协作，互助前行。（和弦音） 我能为我的集体做点什么？ 4、我为集替作贡献 1、认真值日 2、积极参加集体活动，努力学习，取得好成绩，为班级争光； 3、服从管理遵守纪律，不做有损班集体的事情 * 新学期、新要求： 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，不论分数； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前准备要充分，课堂参与要积极。 本单元内容结构 从同学们正式迈入杭州市西子实验学校的那一刻起，可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段。那么如何开始人生中这段崭新的历程呢？下面让我们从“新”字入手去探寻答案吧！ 第 一 课 本课内容结构 大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？ 我们学校建校于哪一年? 你能说出学校的图书馆、电脑室、医务室在哪里吗？ 现在全校共有多少个年级? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 你能准确的说出学校的地址吗? 1994 我们学校的校训是什么? 身心自强，言行自律， 学习自主，生活自理。 进入新的环境，你有什么样的感觉？ 一、初中生活新体验 你在这所新学校里有没有遇到过以前从没碰到过的新鲜事呢？你当时的感受是怎样的？ 从同学们的讲述中，我们可以清晰的感受到：初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！（P.4） 我的新面貌 在小学，有的同学可能曾是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过