《第二节 生物变异在生产上的应用》课件4.ppt

* * * * * * * * 答案:(1)秋水仙素 生长素 (2)多倍体育种 ①能快速获得所需品种，操作相对简单 ②器官大，提高产量和营养物质含量 染色体数目变异 减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常的配子 (3)花药离体培养 全能性 (4)有丝分裂中期 【规律方法】判断育种方式的技巧 (1)从所实现的效果上来判断： ①实现了优良性状的集中，则为杂交育种； ②产生了新基因、新性状，则为诱变育种； ③产生了多倍体植株，则为多倍体育种； ④产生了单倍体植株，则为单倍体育种； ⑤实现了物种间的基因交流，则为基因工程育种。 (2)从所采用的手段上来判断： ①运用了杂交手段，则为杂交育种； ②运用了射线处理的方法，则为诱变育种； ③运用了花药离体培养的方法，则为单倍体育种； ④存在秋水仙素直接处理萌发的种子或幼苗的过程，则为多倍体育种； ⑤运用了转基因手段，则为基因工程育种。 主题三 转基因技术 1.含义 (1)技术手段：___________和_________ (2)操作对象：_____ (3)目的：使生物物种具有_______ 2.原理：_________ 3.过程 (1)获取_________。 (2)将其导入_________并使其整合到受体的_______上。 (3)让其在受体内表达且该性状还能稳定地___________。 分子生物学 基因工程 基因 新性状 基因重组 目的基因 受体细胞 染色体 遗传给后代 (1)实现_____遗传物质的交换 (2)针对性更___，效率更___，经济效益更明显 5.应用 (1)利用植物转基因技术培育_____________。 (2)利用动物转基因技术培育___________，并能利用转基因动 物作为___________生产_______________。 (3)用于治理环境污染。 有可能破坏_________ 有可能威胁_________ 4.特点 种间 强 高 农作物新品种 动物新品种 生物反应器 医用蛋白和多肽 6.潜在威胁 生态环境 人类健康 【连一连】请将下列育种实例与对应的育种方法进行连线。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第2课时 单倍体育种·多倍体育 种·转基因技术 《第二节 生物变异在生产上的应用》课件4 多倍体育种培育“超级稻” 湖北大学生命科学学院蔡得田教授致力于研究组织培养和化学诱导相结合培育水稻多倍体的方法，通过拉大亲缘关系，减少多价体形成等方法重点攻克了多倍体水稻结实率低的世界性难题，培育出一种具有远缘杂交和多倍体双重优势的“超级稻”。经鉴定，该种水稻所产稻米已达国家一级稻标准，现已进入育种阶段。 请思考： 1.多倍体植株有哪些特点？ 2.多倍体育种的原理是什么？ 课 时 目 标 探 究 点 理 解 1.举例说出单倍体育种的过程和特点 ◆单倍体育种的过程 ◆单倍体育种的特点 2.举例说出多倍体育种的过程和特点 ◆实例分析多倍体育种的过程、特点 识 记 3.举例说明转基因技术及其应用 主题一 单倍体育种 1.单倍体特点：植株小而弱，且_________ 2.单倍体应用：选育新品种的_______ 高度不育 原材料 3.单倍体育种 (1)含义：利用_______作为中间环节产生具有_________的 ___________的育种方法。 (2)原理：_______________。 缩短_________ 能排除___________，提高效率 (4)方法：获取杂种F1 取F1的花药 _______幼苗 染色体数目加倍的_____植株 优良品种。 (3)特点 离体培养 ______处理 选择 单倍体 优良性状 可育纯合子 染色体数目变异 育种年限 显隐性干扰 单倍体 秋水仙素 纯合 【判一判】 (1)单倍体只存在于植物中，动物中没有单倍体。( ) 【分析】单倍体多见于植物中，但在动物中也存在，如雄蜂、 雄蚁。 (2)单倍体育种最大的优势是得到的全是纯合子。( ) 【分析】所有育种最终都可以得到纯合子，单倍体育种最大的 优势是可以明显缩短育种年限。 × × 结合常规育种和单倍体育种的比较示意图，思考下列问题。 1