《空气质量的改善第二课时》导学案2.doc

《空气质量的改善第二课时》学案 本课时学习目标或学习任务 1．能说出减少大气污染物的原理和方法。知道大气主要污染物及其危害减少或消除大气污染物的原理和方法 知道主要的居室空气污染物甲醛、一氧化碳、氡等空气污染物对人体的危害讨论总结法【】【导入】 20世纪是一个辉煌的世纪人类在创造了一个亘古未有的物质文明的同时几乎控制了所有的生态领域可在这种快速生产文明的过程中日益严重的污染正日渐成为人类威胁自身存在的隐患。在本单元的第一节课中我们已经学习了一些主要污染物给我们的空气质量带来的不良影响。今天这节课我们主要学习如何来治理这些大气污染物。 治理大气污染 目前很多大理石雕像在近几十年间的腐蚀程度远远超过前几百年，大家知道其中的原因吗？ 请大家思考:若在实验中有二氧化硫气体排出，我们可以采用什么方法加以处理？在我国可吸入颗粒物也是一种主要的污染物，而可吸入颗粒物包括自然界的沙尘以及工厂排出的烟尘。请大家思考应该分别采用什么措施加以处理？讨论、小结： 学 习 过 程 学习要求或 学法指导 教师二次备课 5、在我国可吸入颗粒物也是一种主要的污染物，而可吸入颗粒物包括自然界的沙尘以及工厂排出的烟尘。请大家思考应该分别采用什么措施加以处理？【】 下列说法错误的是(　　) A．目前市场上销售的混合型汽油中添加的是乙醇 B．大气中的悬浮物可用静电除尘法处理 C．石灰石脱硫，硫元素最终转化为CaSO4 D．硝酸型酸雨的形成主要是由汽车排放的尾气所致 ．2010年世界环境日，中国的主题是：“低碳减排，绿色生活”，下列有关环境问题的说法不正确的是(　　) A．正常雨水的pH为7.0，酸雨的pH小于7.0 B．严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染 C．使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白食品会对人体健康产生损害D．使用氯气对自来水进行消毒的过程中，生成的有机氯化物可能对人体有害 ．写出形成硫酸型酸雨的相关化学方程式．写出形成硝酸型酸雨的相关化学方程式．写出石灰石脱硫的相关化学方程式．写出氨水脱硫的相关化学方程式．写出汽车尾气净化的相关化学方程式．请大家课后自己查阅资料，总结氟氯烃破坏臭氧层的原理以及应采取的相应措施。 下列说法错误的是(　　) A．目前市场上销售的混合型汽油中添加的是乙醇 B．大气中的悬浮物可用静电除尘法处理 C．石灰石脱硫，硫元素最终转化为CaSO4 D．硝酸型酸雨的形成主要是由汽车排放的尾气所致 ． 2010年世界环境日，中国的主题是：“低碳减排，绿色生活”，下列有关环境问题的说法不正确的是(　　) A．正常雨水的pH为7.0，酸雨的pH小于7.0 B．严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染 C．使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白食品会对人体健康产生损害 D．使用氯气对自来水进行消毒的过程中，生成的有机氯化物可能对人体有害 ．下列不属于形成酸雨的化学反应的是(　　) A．CO2＋H2OH2CO3 B．SO2＋H2OH2SO3 C．2H2SO3＋O2===2H2SO4D．3NO2＋H2O===2HNO3＋NO ．A、B、C三种气体，都是大气的污染物，已知A的水溶液是一种无氧酸，A在空气中充分燃烧得到B；B是形成酸雨的主要污染物；C是一种单质，其分子为双原子分子，且水溶液具有漂白作用。根据推断结果和下列要求，写出有关化学方程式： (1)A在空气中不完全燃烧__________________；(2)B的水溶液被空气氧化__________________； (3)C与消石灰的反应_____________________。.改善空气质量的措施 (1)控制化石燃料的使用及治理化石燃料产生的污染的措施。 a．改善燃煤质量，降低含硫量。可采用的方法是在煤中加入石灰石作脱硫剂，降低SO2的排放或者对煤进行洗选加工，降低含硫量。 CaCO3CaO＋CO2↑　CaO＋SO2===CaSO32CaSO3＋O2===2CaSO4 b．发展洁净煤技术，开展煤的综合利用。如：煤的气化和液化。 C(s)＋H2O(g)CO(g)＋H2(g) c．调整能源结构，减少化石燃料的使用。如：开发太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源。 (2)减少汽车尾气污染的措施 a．推广使用无铅汽油。 b．在汽车尾气系统中装置催化转化器，使氮氧化物转化为无污染的能参与大气循环的气体。 2NO＋2CON2＋2CO2