《科学·技术·社会 立体农业》习题4.doc

《科学·技术·社会 立体农业》习题 1．一个池塘中，藻类、水蚤、虾、鲤鱼等所有生物集合起来组成一个( ) A．群落 B．种群 C．生态系统 D．生物圈 【答案】A 【解析】 试题分析：植物的垂直分层和不同植物需要不同的光照强度有关。植物是自养生物，不需要食物。植物的垂直分层和湿度及温度关系不大。 考点：本题考查群落的垂直结构等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。 2．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是 A.青蛙与稻飞虱是竞争关系 B.水稻与青蛙是捕食关系 C.病毒V与水稻是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系 【答案】C 【解析】 试题分析：青蛙捕食稻飞虱不取食水稻，AB错。V是植物病毒，C对D错。 考点：本题考查种间关系等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。 3．在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是(　　) A．阴湿低洼草丛是一个生态系统 B．阴湿低洼草丛中的生物是一个群落 C．阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群 D．阴湿低洼草丛中的动物是一个群落 【答案】D 【解析】 试题分析：阴湿低洼草丛包括其所在的环境和其中所有的生物，则是一个生态系统，所以A正确；阴湿低洼草丛中所有的生物是一个群落，所以B错误；一定区域内同种生物的所有个体为一个种群即阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群，所以C正确；群落是指一定空间内的所有生物，所以D错误。 考点：本题考查种群、群落、生态系统的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。 4．生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径50 cm，网身长145 cm，网目孔径0.169 mm)各随机取样3次，调查结果如表(单位:个): 物种 1 物种 2 物种 3 物种 4 物种 5 物种 6 物种 7 物种 8 物种 9 物种 10 甲类群 样本1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10 样本2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12 样本3 48 20 0 20 15 0 39 0 20 11 乙类群 样本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22 样本2 35 60 10 41 0 12 30 14 17 21 样本3 34 50 18 35 0 11 26 12 16 19 下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是( ) A.甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小 B.甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大 C.乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小 D.乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大 【答案】C 【解析】甲类群中有七个物种，乙类群中有九个物种，两个类群比较，乙类群物种丰富度大，甲类群的丰富度小；两类群中物种的种群密度相比较，物种4的种群密度甲小于乙，物种7的种群密度乙小于甲，因此正确答案为C。 5．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如下图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是(　　) A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 【答案】C 【解析】 试题分析：植物的垂直分层和不同植物需要不同的光照强度有关。植物是自养生物，不需要食物。植物的垂直分层和湿度及温度关系不大。 考点：本题考查群落的垂直结构等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。 6.右图是仓库里两种常见的害虫拟古盗与扁拟古盗的生态偏好示意图，下列有关叙述正确的是 A．在干燥、低温条件下，拟谷盗有竞争优势 B．在干燥、高温条件下，拟谷盗有竞争优势 C．在潮湿、低温条件下，扁拟谷盗有竞争优势 D．在潮湿、高温条件下，扁拟谷盗有竞争优势 【答案】C 【解析】 试题分析：植物的垂直分层和不同植物需要不同的光照强度有关。植物是自养生物，不需要食物。植物的垂直分层和湿度及温度关系不大。 考点：本题考查群落的垂直结构等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。 7．生物群落甲、乙、丙含有数字1到8的物种，每个物种的密度不同，表中给出了这些物种的密度(个/m2)。请指出下列说法中不正确的是(