地籍测量实验指导.pdf

《工 程 测 量 实 验》 实验指导书 广东工业大学华立学院 二００八年九月 1 17 第 页 共 页 实验一、 水准仪的认识 实验项目性质：普通 所属课程工程：工程测量 实验计划学时：2 一、实验目的： 1．认识工程水准仪的主要部件名称，了解各部件的作用和使用方法； 2．了解水准尺的刻划；掌握水准仪的使用方法和读数方法。 3．学会测量高差的方法，能够正确判断水准点的高低。 4．学会视距测量的分法，能够正确计算视距。 二、实验要求： 1． 了解自动安平水准仪各部件的名称及作用。 2． 练习水准仪的安置、瞄准与读数。 3． 每组选择三个地点树立水准尺，测量其高差及视距。 三、实验设备： 水准仪、水准尺、尺垫 四、实验步骤： 1．安置仪器：将三脚架张开，使其高度在胸口附近，架头大致水平，并将 三个脚尖踩入土中，然后一手扶仪器一手旋转连接螺旋将仪器连在三脚架上。 2．认识仪器：了解仪器各部件的名称及其作用并熟悉其使用方法。同时熟 悉水准尺的分划注记。 3． 粗略整平：先对向转动两只脚螺旋，使圆水准器气泡向中间移动，再 转动另一脚螺旋，使气泡移至居中位置。 4．瞄准： 转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；转动仪器，用准星和照门 瞄准水准尺；调节物镜调焦螺旋，使尺像清晰的成像在视野范围中；转动微动螺 旋，十字丝准确的照准水准尺。检查有无视差，如有消除视差。 5．读数：立即用中丝直接在水准尺上读取米、分米、厘米，并且估读毫米， 即读出四位有效数字，读完数之后应立即检查圆气泡是否仍然居中，如果是则读 数正确，若否则应重新读数。 6．练习测量高差及视距： 在A、B、C三个不同的地点树立水准尺，分别 读取其黑面上、中、下三丝读数和红面中丝读数，同一点的中丝黑、红面读数之 2 17 第 页 共 页 差应是4.687或4.787,和理论差值在±5mm之内表明读数正确。 五、数据计算： h ab a 利用中丝读数计算任意两者的高差： AB （设A 点读数为 ，B点读 b h 数为 ）；若 ＜0则表明A点比B点高，反之，A点比B点低；如此判断三点 AB 的高低关系； 假设C点的高程是10.000m，计算A、B 的高程；最后利用上下丝读数计算 视距 （即仪器至水准尺之间的距离）：D 上 下100 。 水准仪的视线高H H  C点读数，且H H  A点读数。 i C i A 六、注意事项： 1．不要在没有消除视差情况下进行读数。 2．在水准尺上读数时，圆水准气泡必须在圆圈内，从而读数时视线是水平的， 读数是正确的，否则读数有误，应重新调平后再读。 3．仪器制动后不可强行转动，需转动时可用微动螺旋。 4. 记录应以米为单位，记录四位数字，并要求记录清晰整洁，数字要工整。 3 17 第 页 共 页 实验二、水准测量 实验项目性质：普通 实验所属课程：工程测量学 实验计划学时：2～4 一、实验目的： 1．通过实验进一步熟悉水准仪的操作； 2．了解水准测量的过程，掌握水准测量的记录、计算格式； 3．掌握水准测量的检核方法；掌握水准测量的各项限差。 4．掌握闭合差的调整与水准点高程的求法。 二、实验要求： 1．每组自选一支水准路线、闭合水准路线对其进行施测； 2．各项限差满足要求； 3．根据起始点的高程，求路线中其余各点的高程。 三、实验设备： 水准仪、水准尺、尺垫 四、实验步骤： 1．根据测区地物、地貌的分布情况，每组自选一闭合水准路线 （大致包括 4～6个测站），并做临时性标记。 2．在两点上树立水准尺，在距两点距离大致相等处架设水准仪 （如果相邻 两点距离较远或架设一次仪器不能同时观测到两点，应在其间选择转点），照准 后