培优记载.DOC

四（6）班语文学科培优计划 制订者：倪文娟 周次 主要内容 目的要求 备注 1-3 词语归类 掌握不同词语的意思，并进行归类，以便以后摘抄时进行同类摘抄。 4-5 关于字的趣味练习 掌握字的间架结构，并能做到形近字正确辨析。 6-7 查字典练习 熟练掌握音序查字法和部首查字法。 8-9 修改病句 掌握常见病句的修改方法。 10-11 加标点 能够正确运用标点。 13-14 按要求改写句子 能够熟练掌握把句子补充完整、问句改成陈述句、扩句等的方法。 15-16 排列错乱的句子 能够正确排列错乱的句子，使之成为一段通顺的话。 17-18 古诗文练习 拓展学生的知识面，激发学生喜爱古诗文的情感。 培 优 记 载 时间 1-3 学生姓名 唐舒恬、朱纯、殷晨琳、高怡倩、蒋鋮一、曾陈浩、朱婷钰、 主要内容 词语归类 培优过程： 一、提出本次培优目的 二、按要求给下面的词语归类。 雪白???鲜红????桃树????手电筒????荷花????乌黑????松树????老花镜????骆驼海参?　海岛　　杨树　　海滩　　　碧绿　　花骨朵　　野花　　火紫??　海龟柳树???月季花??翠鸟????校园????山顶表示颜色的：?????????????????????????????????????????????????????????表示树木的：?????????????????????????????????????????????????????????表示花草的：?????????????????????????????????????????????????????????表示小商品的：???????????????????????????????????????????????????????表示动物的：?????????????????????????????????????????????????????????表示地方的：????????????????????????????????????????????????????????? 三、小结：平时我们也可以这样把好词语进行归类。 时间 4-5 学生姓名 唐舒恬、朱纯、殷晨琳、高怡倩、蒋鋮一、曾陈浩、朱婷钰、 主要内容 关于字的趣味练习 培优过程：一、提出本次培优目的 二、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！???万（???????）???司（?????????）????一?（?????????）???小（???????）???王（?????????）????大?（?????????）???乌（???????）???问（?????????）????牛?（????????）???木（???????）???人?（?????????）???丁?（?????????）??下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？???千（???????）???山（?????????）????杏（?????????）???干（???????）???尺（?????????）????口（?????????）???儿（???????）???门（?????????）????十（?????????）???力（???????）???立（?????????）????人（?????????）???与（???????）???中（?????????）????又（??????????）用部首查字法查下面的字：肃：查（??）部首，在第（??）页，共有（??）意思。恭：查（??）部首，在第（??）页，共有（??）意思。堂：查（??）部首，在第（??）页，共有（??）意思。欠：查（??）部首，在第（??）页，共有（??）意思。习：查（??）部首，在第（??）页，共有（??）意思。牲：查（??）部首，在第（??）页，共有（??）意思。受：查（??）部首，在第（??）页，共有（??）意思。幽：查（??）部首，在第（??）页，共有（??）意思。卜：查（??）部首，在第（??）页，共有（??）意思。 10. 大约有５０个左右的人，参加了会议。 四、小结：今天我们学习了修改病句，希望在以后的写作中，也能像今天一样拥有一双火眼金睛。 培 优 记 载 时间 10-11 学生姓名 唐舒恬、朱纯、殷晨琳、高怡倩、蒋鋮一、曾陈浩、朱婷钰、 主要内容 加标点 培优过程： 一、提出本次培优目的 二、复习标点符号的种类和作用 三、给句子加标点 1、我有一本　汉语成语小词典　它是帮助我学习的好老师 2、列宁握住战士的手　高兴地说　你做的很对　小伙子　你对工作很负责任　谢谢 3、小华对老师说