零用钱的规划.DOC

國立新竹教育大學附設實驗國民小學九十四學年度第二學期期末評量 評量領域：三年級數學 （版本：康軒版） （命題者：李慶忠老師、戴絹穎老師） （ ）里（ ）號姓名（ ） 下面關於容量的問題，請聰明的你（妳）一起來動動腦、想一想： 估估看，在適當的（　）裡畫○。（每題2分，共10分） 一瓶養樂多的容量大約是多少？ （　）1分公升。　　　（　）1公升。 一瓶可口可樂胖胖瓶飲料容量比1公升多還是少？ （　）比１公升多。　　（　）比１公升少。 下面哪些容器的容量小於1分公升？ （　）寶特瓶瓶蓋。　　（　）我家浴缸。　　（　）電熱水瓶。 下面哪些容器的容量大於1公升？ （　）鋁箔包飲料。　（　）杯裝珍珠奶茶。　（　）營養午餐湯桶。 下面哪一個合理？ （　）我的水壺容量大約有10公升。 （　）學校發的漱口水杯容量剛好是30毫升（cc）。 （ ）我的午餐湯碗容量大約有6公升。 動動腦、做做看：（每題各5分，共10分） 老師家有個魚缸，容量是30分公升。因為要養魚，先倒進20分公升的水，再放進15條孔雀魚，問：下面三人，誰的說法最正確？為什麼？ 小三：要裝滿魚缸，還要再加入10分公升的水。 小四：要裝滿魚缸，加入的水一定還不到10分公升。 小五：想裝滿魚缸，一定要加入比10分公升還多的水量。 答：（　　　　）說對了！ 理由： 大瓶子可以裝６分公升的水，小瓶子可以裝５分公升的水，規定只能用這兩個瓶子，問：要如何才能做成２分公升的水？ 我的做法： 用同一種圖形重複排圖案，請問：下列圖形中，哪些圖形可以排成＂無空隙＂的圖案？可以的畫○，不可以的畫ㄨ，並請舉例說明。【不可以的也要畫出不可以的圖案當例子】（每題各5分，共10分） 甲（　　）　例子：（畫在下面空白處）　乙（　　）　例子：（畫在下面空白處） 活潑糕餅店參加金氏世界紀錄比賽，做出了一塊超大糕餅，切成下面幾種形狀分享給大家帶回家吃。問：哪一個糕餅最大？哪一個最小？請你由大到小按順序排列出來。（每格2分，共10分） （　　）＞（　　）＞（　　）＞（　　）＞（　　） 假設一個 是1立方公分（cm3），請回答下列問題： 以下圖形中，體積各是多少立方公分（cm3）？（毎格2分，共10分） （　　）cm3　　（　　）cm3　　（　　）cm3 　（　　）cm3　　（　　）cm3 下列哪些形體的體積是6立方公分，在（　）內畫○：（毎格2分，共6分） 　　（　　）　　　　　　（　　）　　　　　　（　　） 如下圖的形體： 　　　　　　　　第一層：有1個立方體（1立方公分） 第二層：有4個立方體（4立方公分） 第三層：有9個立方體（9立方公分） 　　小朋友，請你想一想，這樣的排列有沒有規律性？如果有，請你推測一下，排到第六層時，整個形體的體積是多少立方公分？（共4分） 一條口香糖有7片。 （1）其中的一片是（ ）條口香糖。（每格2分） （2）哥哥原來有 條口香糖，吃掉一些後，剩下 條口香糖。哥哥吃掉多少條口香糖？（請將你的作法記錄下來）（4分） 六、小丸子將一張全開的壁報紙對折4次後再打開，發現一共分成了好多份。 （1）請問其中的一份是（ ）張壁報紙。（每格2分） （2）小丸子 剪下了其中的6份做小書，也就是（ ）張壁報紙。 （每格2分） （3）剩餘的壁報紙如果用來做布告欄，那麼做布告欄所用的壁報紙和做小書用的壁報紙，哪一種用的多？多多少？（5分） 答：做（ ）用的壁報紙多，多（ ）。 七、一盒巧克力有15顆。 （1）把這盒巧克力分給2個人，可以分成（ ）盒和（ ）盒。 （每格2分） （2）說說看，你為什麼這樣分？（請寫出理由）（3分） 八、小丸子的媽媽買了2盒冰棒，全家人每一次可以吃掉1.2盒。 （1）1.2盒冰棒也就是（ ）個0.1盒。（2分） （2）如果小丸子全家人吃過一次冰棒後要再吃第二次，冰棒夠吃嗎？（5分） （如果夠的話，請寫出剩下多少盒冰棒；如果不夠的話，請寫出還不夠多少盒冰棒？） 九、果凍一盒有10個。小丸子有1.6盒果凍，姊姊有