《雨说同步练习(人教版).docVIP

《雨说》同步练习 【基础知识训练】 　　１、根据拼音写汉字： 　　　　田 pǔ（　）　　禁 gù（ 　）　　留 zhì（　） 　　　　yīn（　）哑　　qiǎng bǎo（ 　） 　　２、填空： 　　　⑴　《雨说》作者　　　　　，　　　　　诗人。 　　　⑵　诗中的“雨”是温柔亲切的　　　　　的使者，寄予了诗人　　　　　　。 　　３、在我国浩瀚的古诗王国中有不少描写“雨”的诗句，你能说出两句以上有关“雨”的诗句吗？ 　　阅读下面三节诗，回答４～７题： 　　　　　　　第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 　　　　　　　君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊　　　　　　　石狮子见了我笑出了泪啊　　　　　　　小燕子见了我笑斜了翅膀啊　　　　　　　第二样事，我还要教你们勇敢地笑　　　　　　　那旗子见了我笑得哗啦啦地响　　　　　　　只要旗子笑，春天的声音就有了　　　　　　　只要你们笑，大地的希望就有了　　　　　　　雨说，我来了，我来了就不再回去　　　　　　　当你们自由地笑了，我就快乐地安息　　　　　　　有一天，你们吃着苹果擦着嘴　　　　　　　要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 　　４、这首诗长句比较多，有些句子的朗读不可能一气呵成，请给节选第一节诗句中需要断句、换气的地方标上“／”。 　　５、诗句赏析： 　　　⑴　只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　⑵　有一天，你们吃着苹果擦着嘴／你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　６、对上面两节诗中的“笑”，你是怎样理解的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　７、春雨已经对你说过了这么多的话，现在，你想对春雨说几句什么话呢？请尝试着写几行诗。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【探究拓展训练】 　　阅读下文，回答８～１１题： 去吧，听雨，去乡下 　　你看，天上的云儿飘过来啦，太阳公公躲到云背后去啦，就要下雨啦。 　　去吧，撑把油纸伞，我们去乡下，去听雨。 　　乡下就要下雨，乡下的雨柔柔的，静静的，清爽，怡人。我喜欢悄悄地，悄悄地跟在雨脚后，任它从我面前飘过来，飘过去。 　　那条小路，弯弯曲曲，两旁是葱葱郁郁的小草。小草开花了，花儿是淡紫的，淡紫的小花有玲珑而精致的花瓣，花瓣整齐而又有变幻。让我们蹲下来，用眼睛和心灵去靠近那整洁的精灵。 　　一滴小雨，她也跑过来了，轻轻地站在淡紫的花瓣上。我微微一笑，小雨滴以为在笑她，生气了，嘟起小嘴，花儿就笑她，前仰后合的。 　　小雨打在我的油纸伞，沙沙沙，于是，我用手转那伞把，小雨又沿着伞沿飞出去了。 　　前面，那是果园，每棵果树都挂满了果实，雨儿打在叶子上，刷，刷，刷。看那雨地沿着红红的苹果划了下来，挂在苹果底下，晶莹剔透，越聚越多。嘀嗒，掉下去了。 　　那边，果园的尽头，是菜地。西红柿，黄瓜，紫色的茄子，看吧，眼前这豆角架，长长的豇豆从架上垂了下来，沐浴着梅子雨，叶儿更加丰满，厚实。噢，你听，那寡言中传来看瓜老人的《沙家浜》“拉开八仙桌，来的都是客……”，雨儿滴落在瓜棚上，嘣……吧，嘭……啪！ 　　间或有三五声狗叫，让瓜园又添些许生气。 　　瓜园尽头，是一条宽阔的柏油路，我们过去吧，平坦的柏油路俩旁是梅子林，青青的梅子挂在枝头。青梅，我最喜欢。梅子熟了，娇艳欲滴，可以让人一饱口福，但却不是我所奢望的。当她带着少女般的青涩与娇羞站在枝头时，当清凉的雨丝洗尽铅华，我想去摘下三五个。青梅，我想将这青梅连同油纸伞带回去，在那窗前的桌上，有一个白瓷碟，放着青梅，那杯酽茶，散发着清冷中的暖气。我坐在窗下，看着梅子，品茶，听雨，一生一世。 　　这路，似乎永无尽头，伸向远方，向雨帘深处，最终归于朦胧，任我浮想联翩，遐思驰骋。收了伞吧，让细雨沾满两颊。我不想逢着一个丁香般的姑娘，我想有一位老人，额上的皱纹写满故事，我想挽着他的臂膊，听他把硝烟弥漫的战场，把历尽艰险的人生，在这细雨中慢慢说与我听，让我的双眼不再混浊，让都市的繁华远去。 　　乡下，就要下雨了。 　　去吧，撑把油纸伞，我们去乡下，去听雨。 　　８、你认为文中的雨有什么特点？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　９、谈谈你对文中划线句“让我的双眼不再混浊，让都市的繁华远去。”一句话的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　１０、雨，我们通常都是用眼睛去观察到的，可本文为什么说“听雨”？