2012年下半年古代汉语复习要点.docVIP

2012年下半年古代汉语复习要点 一、本学期讲授过的所有文选，另加上要求自学的《诗经·氓》、《诗经·柏舟》《诗经·静女》 二、通论部分 1.词类的活用 尤其注意使动、意动和名词作状语 2.代词 尤其注意“而”作代词 3.介词、连词（尤其注意“于”、“以”两个介词的用法） 4.词头词尾（“词头”部分依据教材的说法） 5.集、陟、遵、叔、斯、采、归的本义。“归孔子豚”与“自牧归荑”中的“归”都是通“馈”。 6.《诗经》韵例： 从一章中所用的韵数看，分为：一韵到底、换韵 从一章中韵在句中的位置看，分为：句尾韵、句中韵 从韵脚相互的距离看，分为：句句押韵、隔句押韵、交韵 7.上古三十韵部根据有无韵尾及韵尾的不同可分阴声韵、阳声韵、入声韵三类。 阴声韵：韵尾为元音或无韵尾 阳声韵：韵尾为鼻辅音 入声韵：韵尾为塞辅音 8.背诵上古三十韵部，熟知其阴声韵、阳声韵、入声韵的搭配情况 例如：之、脂、蒸（主元音相同）， 歌、月、寒（主元音相同），…… 9.背诵“守温”36字母，熟知： 五音：喉音、牙音、舌音、齿音、唇音 七音：喉音、牙音、舌音、齿音、唇音+半舌音、半齿音 重唇音：帮、滂、并、明 轻唇音：非、敷、奉、微 清·钱大昕“古无轻唇音”，例如：“排”以“非”为声旁而读为pai2，“盆”以“分”为声旁读为pen2，“番禺”之“番”读为pan1,“文”在东莞方言中读为men2,等等。 舌头音：端、透、定 舌上音：知、彻、澄 清·钱大昕“古无舌上音”，例如：“调”以“周”为声旁而读为diao4或tiao2，“迢”以“召”为声旁而读为tiao2，“颠”以“真”为声旁而读为dian1，“淌”以“尚”为声旁而读为tang3，《左传》中的“陈完”《史记》写作“田完”，等等 10.古书的注解 十三经：周易、尚书、诗经、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、孟子、孝经、尔雅 为《诗经》作注解的：汉毛亨作“传”、汉郑玄作“笺”、唐孔颖达作“疏（正义）”、唐陆德明作“音义（注音）”。结合以前在QQ群中所提供的《诗经》古注材料，弄清哪是毛传、哪是郑笺、哪是孔疏、哪是陆德明作的“音义（注音）”。 “顷音倾”的注音方式是直音法（用被注字的同音字来注音） “筐，起狂反”的注音方式是反切法（用两个汉字拼合起来给一个汉字注音）；其原理是反切上字代表声母，反切下字代表韵母和声调 如字 破读 《论语·微子》：“四体不勤，五谷不分。”《经典释文》注：“不分，包云如字，郑扶问反。分犹理”。 A、《经典释文》表明“分”字在这特定的上下文里传统有不同的读法：fen1和fen4。 B、文中有一名词“如字”，与之相对应的为“破读”： 如字：注解术语。在特定的上下文里，被注解的字按照它本来的读音读。 破读：通过改变字的读音表示意义或词性的改变，破读通常读去声。 貌 一般用在动词或形容词的后面。使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词。 曰、为、谓之 这三个术语的作用相同。 谓 使用这个注解术语时，被释词置于该术语的前面。 脱文 衍文 古籍在传抄过程中脱落了文字称为“脱文”，增加了文字称为“衍文”。 11.诗律 （1）平：指中古时期的平声 仄：指中古时期的上、去、入三声 （2）中古音以《广韵》为标准，《广韵》是宋陈彭年、邱雍等人奉旨在隋陆法言的《切韵》基础上增修编撰而成的。它是宋代的官韵，也是我国第一部官修的韵书。共206韵。 （3）犯孤平：指仄平脚的句子，五言第一字或七言第三字该用平声字而用了仄声字，则除了韵脚字是平声字外，句中只有一个平声字。即：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。 （4）律诗的颔联、颈联必须对仗 练习： 五律中颈联的对句为“仄仄仄平平”，则首联对句应为哪两种平仄格式？ 仄仄仄平平 杜甫七律《登楼》诗的首联是：“花近高楼伤客心，万方多难此登临”，由此推下去，该诗尾联出句的平仄格式应该是？ 平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平 （3）分析“寒山转苍翠，秋水日潺湲”一句诗的拗救。 标准格式：平平平仄仄 具体格式：平平仄平仄 三仄拗救（“转”字拗，“苍”字救） （4）分析“双鬓向人无再青” 一句诗的拗救。 标准平仄格式：仄仄平平仄仄平 具体平仄格式：平仄仄平平仄平 拗救：孤平拗救（“向”字孤平拗，“无”字救）。 （5）分析“野火烧不尽，春风吹又生”一句诗的拗救。 标准格式：仄仄平平仄 平平仄仄平 具体格式：仄仄平仄仄，平平平仄平 大拗救（“不”字拗，对句“吹”字救） （6）以下四句为七言绝句的四句，请根据平仄、意义、押韵等调整其顺序。把序号填入括号内：（ D ）（ A ）（ C ）（ B ） A流水无情草自春 B落花犹似坠楼人 C日暮