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注意障碍的康复-core
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中国康复医学杂志 年 第 卷 第 期
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讲座
注意障碍的康复
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窦祖林 文伟光 欧海宁
记忆 交流 解决问题和其他较高水平的认知和知觉功 此外 从行为学角度考虑 根据注意时有无动作及其场
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能性活动都需要注意的参与# 注意代表了基本的思维水平! 合! 又可分为 动作 行为性注意 直接朝着刺激方向思考和
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注意障碍对其他认知领域有负面影响 因此 注意的改善是 行动的能力 也包含对刺激察觉和定向的能力 空间注意!
其它认知障碍训练的前提$ 定向和注意一侧空间的能力$
!!# 注意的日间生理变化
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! 基本概念 注意的不同方面存在着!# 小时周期性节律变化 例如
概念 午饭后下降 下午又
!!! 有意识或费力的注意过程在上午良好! !
注意 一般是指人们集中于某种特殊内 外环 再次升高 但自动注意过程整天无波动 一般而言 警觉与觉
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