哈佛优等生必须完成的400个侦探思维游戏—石娟.pdf

前言　牛顿为什么那么“牛”？ 地球人都知道，牛顿是个很“牛”的人。 牛顿为什么那么“牛” ？ 他是个“神童”、“天才” ？他天生就是科学家？……通过众所熟知的 牛顿传记，我们知道：少年牛顿并非那个看到苹果落地，就能发明“万 有引力”的天才。 是后天的教育训练，使他变成了一位伟大的科学家。 那么，不少人会问：我也受到了良好的教育，为何还成不了牛顿? 我也喜欢思考，怎么成不了牛顿？……原因和本书所提供的400个精彩 迷人的侦探思维游戏一样，在于鲜有人认识到，侦探思维游戏在孩子成 长中的天然价值。 1642年出生在英国普通农民家里的牛顿，童年时并不聪明。在家乡 读书时，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛 的，游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺 儿，如风车、水车、日晷等。他精心制作的一只水钟，计时准确，得到 了人们的赞许。 一天，牛顿制作了一盏灯笼，将之挂在风筝尾巴上。夜幕降临时， 点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大 惊，以为出现了彗星。尽管如此，他的学习成绩并不出有一次课间游 戏，大家正玩得兴高采烈，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂 他“笨蛋” 。牛顿受到了刺激，愤怒极了。他想，我为什么受他的欺侮？ 我一定要超过他！从此，他下定决心，发奋读书，学习成绩不断提高， 不久就超过了欺侮过他的那个同学，名列班级前茅…… 在这本书中，也在玩这种“激将法”般的游戏。如果你无法完成400 个侦探思维游戏中的200个，就在内心中评定自己为“笨蛋”；如果你通 过“点亮心灯”提示，仍旧不明就里，则自己放弃玩这个游戏……如果完 成，你就给自己打100分。 牛顿23岁时，鼠疫流行于伦敦。剑桥大学为预防学生受传染，通告 学生休学回家避疫，牛顿回到故乡林肯郡乡下。在乡下度过的休学日子 里，他看见乡下的孩子用投石器打几个转转之后，把石头抛得很远。他 们还可以把一桶牛奶用力从头上转过，而牛奶不掉下来。这些事实使他 怀疑：“什么力量使投石器里面的石头，以及水桶里的牛奶不掉下 来？”30岁时，经过大胆假设、小心求证，牛顿公布了震惊世界的“万有 引力定律”，奠定了理论天文学、天体力学的基础…… 这个故事告诉我们，思维游戏其实不是靠人的天分和智商，是靠培 养和锻炼，以及长期不懈地追问“为什么” 。 本书一再提醒我们：每个孩子都是天才，游戏乃孩子心性之天然能 力，千万不可抹杀。这么说，不是助长孩子整天沉迷于那些低级游戏的 泥淖中。正确的做法是，告诉孩子什么游戏真正有益于人生大业，而什 么游戏会使人“玩物丧志” 。 有人问过牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿说：“假如我有 一点微小成就的话，没有其他秘诀，唯有勤奋而已。” 但是，他还说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩 上。还因为，对于我来说，再也没有比搞清楚一个问题这种思维游戏更 迷人的学习方式了。” 这也是这些侦探思维游戏能够培养出大批优等生的原因。 相信自己，你也能够成为牛顿一样的牛人！ 通幽洞微——逻辑思维 一个人死了。罗林警探到现场看了看，说：“也许不那么简单。”为 什么？以下的侦探故事就是用好玩、有趣的事件，系统地培训学生的逻 辑思维能力，使学生思考问题时，有条理、有根据，通过用概念、判 断、推理等思维形式，和比较、分析、综合、抽象、概括等方法，提高 自己的思维能力。 风过留痕 一次不大的龙卷风袭击了靠近大西洋边缘的一座小镇，造成了一些 破坏。其中，有一个少女在龙卷风中丧生。 当地警察局接到报案后，很快就派警察前去案发现场，罗林警探正 好在警局，因此也一同跟着前往。 死者叫达梅尔，躺在公路边的排水沟上，其后脑上有一道伤痕，而 尸体旁的干涸水沟上有均匀的圆形血迹。不远处有一根带血的木桩子。 很明显，这是龙卷风刮起了木桩，又砸到达梅尔的头上，来的警察很快 就下了结论。 “是我的错，”达梅尔的远方表哥威廉对警察说，“当时达梅尔正在 我家做客，起风的时候，达梅尔说要回家将自家房屋的顶部加严实，我 不让她走，告诉她电视台的天气预报说有龙卷风。可是她执意回家。当 时我真的应该把达梅尔留下的，不然就不会产生这样的悲剧了。” 达梅尔的男友哈特曾经到处找她，“昨天我们吵架了，但是她走后 我怎么也找不到她