子女教育讲座-爱和接纳.pptVIP

子女教育讲座 孩子需要爱和被爱、需要被接纳 用无条件的爱和接纳帮助孩子建立安全感和自我价值感 让孩子健康快乐成长！ 1、家长是孩子教育的主要责任人 2、要改变对孩子的评价标准 3、合格的好家长： 第一、有现代的教育观念； 第二、有科学的养育方法： 第三、有健康的心理； 第四、有良好的生活方式； 第五、平等和谐的亲子关系（六A的原则）。 一、现在孩子教育的特殊问题 ◇特殊问题原因之一：我们的孩子是我国第一代独生子女。 ◇我们的孩子是第一代在电视机、电脑前长大的孩子。 ◇我们的孩子是第一代在市场经济环境下长大的孩子。 ◇特殊问题原因之二：我们国家的教育模式还不能完全按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。 ◇特殊问题原因之三：我们国家的家庭教育非常落后，特别是我们做家长的没有这一代孩子的成长经历，加上家长没有专门研究家庭教育。 亲子沟通“六要” ： ◆要经常为孩子找出优点，并能具体说出孩子的优点。 ◆要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行!” ◆要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受。 ◆要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会（时间）。 ◆要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中。 ◆要与孩子—起谈论解决问题的方法。 亲子沟通“六不要” ： ◆不要在情绪高涨时，急于与孩子沟通或讨论问题。 ◆不要把工作情绪转嫁到孩子身上。 ◆不要太过急躁，因为容易使问题更加严重。 ◆不要先判断是非对错或与孩子互相怪罪，因为这也于事无补。 ◆不要用批评、指责的语气以言语或是肢体暴力管教。 ◆不要说“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等消极话语。 环境决定性格 沟通的好坏直接影响孩子的成长，看看您的孩子是在哪种情况下成长的： 一、指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人； 二、敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能； 三、嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩； 四、鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信； 五、赞赏中长大的孩子，将来容易爱人爱己； 六、认同中长大的孩子，将来容易把握目标； 七、友善中长大的孩子，将来会对别人多一份关爱。 家庭中的环境造就不同个性的孩子！父母的教育态度决定孩子的成长方向！ 三、爱的魅力 法国诗人雨果说：“生命中至上的快乐，就是我们有着被爱的把握。” 我们不但要爱我们的孩子，更重要的是让孩子知道他们是被我们所爱的。 爱的三个层面 1.爱的态度 2.爱的知识和技巧 3.爱的能力 四、如何实践“爱” 1. 爱是学习得来的。 2. 父母之间的爱会影响子女爱的能力。 3．爱必须说出来。 4. 爱要带出行动。 5. 爱包括信任。 6. 爱需要乐意聆听。 7. 爱就是分享经历。 8. 爱可以建立开放和舒适的关系。 9. 爱是看重人过于看重事物。 10. 爱就要成为孩子的知己。 什么是爱? 爱是彼此给时间予对方；爱是围着桌子或绕着营火聊天；爱是一家人在郊外或公园散步或缓跑；爱是彼此服事；爱是一起做一些事情；爱是一起玩大家都可以参与和分享的游戏；爱是共同嬉笑、彼此相属；爱是共同关心；爱是聆听；爱是用任何说话或行动使人感到我在爱和被爱。 为什么给孩子真爱很重要？ 得不到关爱的人也不知道如何去关爱别人。 青少年的不健康性行为多因为缺乏关爱；他们错将性当成了爱。 社会的竞争，决不仅仅是知识和智能的较量，更多的是意志、心理状态和做人的比拼。 中国青少年研究中心调查发现：父母对孩子期望过高，与现实可能性严重脱节：要求孩子成绩在前15名的家长占83.6%，54.9%的家长希望孩子读到博士。 培养君子！ 北宋时期著名政治家司马光的德才理念值得我们借鉴。他说，才德兼备是圣人，才德兼亡是愚人，德胜于才是君子，才胜于德是小人。圣人是很少的，那么我们要选拔什么样的人呢？一般常常误以为有才干就是可以，但比起小人，甚至不如用愚人。因为君子有才会行善，小人有才会做恶，愚人即使想干坏事，却没有相应的能力，给社会真正造成大的危害的是有才无德的小人。 我们说起来，都知道要培养君子，但却常常关注孩子知识和能力的培养，忽视品格的教育。“你只要考上重点学校，懒一点、撒点小谎、不尊重老人都没有关系。”就是因为这样的观念，很多孩子长大后，只注重自己成功，这样的人对社会进步也会产生消极的影响。 ☆?父母对孩子的十大困惑和应对策略?☆ 1、真难教育---怀着平常心 像兄弟姐妹一样与孩子一起成长; 2、总爱顶嘴---低姿态地敞开心扉 推心置腹亲切交谈 多听少说; 3、疯狂追星---正面引导尊重孩子 树立榜样 理智行事 产生共鸣; 4、早恋早孕---尊重隐私 理解关爱 宽容接纳 倾心交谈性的美好; 5、离家出走---培养孩子抗挫能力 平静交谈 欢迎回家 给与真爱; 6、能乱花钱---再富不能富孩子 不用物质刺激法