高校建设构造课程日历.doc

课 时 教 案 讲 授 人 课 时 2 序 号 1 课题内容 建筑设计初步 教学时间 教学方法 讲授 讨论 教学课型 理论□ 实验□ 习题□ 实践□ 复习□ 其他□ 教学手段 板书 多媒体 教学目标 知识目标 1.了解什么是建筑构造；2.掌握建筑构造的类型；3.了解建筑构造设计的原则。 能力目标 培养学生认识建筑构造的研究范围。 任务定位 教学重点 1.建筑构造构造的类型。 教学难点 2.建筑构造设计的原则。 教 学 过 程 设 计 课堂即时生成的问题与对策 1. 向同学们介绍选择的这门教材的意义，并对全书的目录进行简要介绍，明确哪些章 节是重点，哪些章节是难点？ 2. 引入部分：和同学们讨论什么是建筑，什么是建筑构造？ 3. 根据讨论，给出比较客观的答案，并综合建筑和构造重新定义：它是为了保护建筑 的主体结构、完善建筑物的使用功能和美化建筑物，采用构造材料或饰物，对建筑物的内外表面及空间进行各种处理的过程。 4. 结着更进一步的提出：什么是建筑构造？构造在建筑的过程中具有什么样的作用？ 通过分析，向同学们阐述构造包括构造原理、构造组成及构造做法。 5. 通过建筑构造基本概念的讲解，为同学们指出该门课程所具有的特点：综合性强， 实践性强，识图、绘图量大、记忆量大。 6. 接着引入本节的重点内容：让同学们了解建筑构造的部位，可以通过图片的形式向 同学们展示。 7. 然后阐述构造的类型：包括结构类构造、饰面类构造和配件构造。通过讲解让同学 们能较好地区分这三种构造形式。 8. 接着讲解建筑构造得等级和用料标准，主要让同学们对这些内容有一定得了解。 9. 最后进入本节的难点部分，即建筑构造构造设计的原则，首先是了解一般原则，包 括实现建筑物的功能，根据国家标准选择适当的材料和合理的构造方案，严格控制经济指标，并注意与相关专业、工种（水、暖、通风、电）的密切配合。 10. 然后阐述设计的安全原则，主要考虑以下两个方面，一是严禁破坏主体结构，考虑 主体结构体系和承载能力；二是选用材料、确定构造方案的安全可靠，避免不必要的损失。在防火等级中，了解A、B1、B2和B3所表示的不同含义。 11. 接着讲解设计中的绿色原则和美观原则，特别强调节约使用不可再生的自然材料资 源，提倡使用环保型，可重复使用、可循环使用、可再生使用的材料。 12. 最后对本节课程的内容进行小结，让同学们掌握和了解建筑构造的概念和基本内容。 1.什么是建筑？ 2.什么是建筑构造？ 3.什么是建筑构造？ 思 考 题 与 作 业 谈谈你对建筑构造的理解？ 教后反思 课 时 教 案 讲 授 人 课 时 2 序 号 课题内容 建筑构造类型 教学时间 教学方法 讲授 讨论 教学课型 理论□ 实验□ 习题□ 实践□ 复习□ 其他□ 教学手段 板书 多媒体 教学目标 知识目标 1.掌握一般构造的分类。 能力目标 培养学生对抹灰饰面类构造的理解。 任务定位 教学重点 1.一般的构造做法及作用。 教学难点 2.抹灰的构造做法。 教 学 过 程 设 计 课堂即时生成的问题与对策 1. 这次课首先向同学们介绍外墙面的作用：保护墙体和美化墙体的作用，并提出在外 墙上选择材料的注意点：主要从材料的性能和外在的条件进行综合考虑。 2. 接着进入本节的重点内容：一般抹灰的应用范围和构造做法。首先是应用范围，一 般抹灰用于普通建筑的外墙面，构造采用分层做法，即底层抹灰、中层抹灰、面层抹灰。 3. 然后对每层的抹灰进行详细的介绍，中间需要穿插材料方面的只是，如水泥砂浆1： 3表示的含义，即水泥和砂的质量比为1：3，混合砂浆1：1：6表示水泥：石灰：砂，当底层抹灰结束后24小时需浇水养护7天。对于砖墙、混凝土墙和加气混凝土墙的底层抹灰在构造上的做法是不同的，需要同学们加以区分。 4. 接着讲解中层抹灰的作用：找平、结合、弥补底层抹灰的不足。明确中层抹灰的厚 度为5-9mm。采用同样的方法介绍面层抹灰，注意不同抹灰层材料的选择。 5. 在抹灰构造中需要注意的细节：引条线的设置，见书上的图例。 6. 通过对一般抹灰构造的讲解，下面进入抹灰的介绍，包括类抹灰和石碴类抹灰。其 中类抹灰的构造同一般抹灰，但是每层的材料选择上有所不同，在面层的材料中加入了带有颜色的材料。 7. 然后是对石碴类抹灰的讲解，它是把以水泥为胶凝材料，以石碴为骨料的水泥碴石 浆抹于墙体的中层抹灰上，然后用水冲洗、斧剁、水磨等方法除去表面浆皮，露出石碴的颜色、质感的饰面做法。 8. 接着向同学们