临河区小学读书节活动安排意见.docVIP

临河区第九小学读书节活动安排意见 为推进我校教育教学的发展，加强学生思想道德建设，提高学生综合素质，在学校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好氛围，全面推进素质教育，建设和谐校园，搭建读书活动平台，结合《临河区中小学教师读书活动实施意见》和《临河区小学生读书活动实施意见》的安排，决定举办我校首届学生读书节活动。 一、指导思想 本着“读书成才”、“读书与人”、“生活化阅读”的理念，激励师生多读书、读好书、读有用的书，培养读书兴趣，以培养师生养成良好的读书习惯，提高师生读书能力，净化师生心灵，升华师生人格为出发点，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，从书中获取知识，摄取营养，树立创新型教育观念，促进教师教学和学生学习方法的变革，建立学习型校园，为全校师生奉献一席文化盛宴，营造书香校园。 二、读书活动主题 博览、求知、思考、创新 三、读书活动时间安排 2009年3月至11月，分三个阶段。 第一阶段：3月1日至6月1日，具体工作： 1.学校成立本学年读书活动领导小组。 2.制定学校本学年读书活动方案。 3.盘活学校图书室藏书，发动师生开展自借图书互借活动（每人一本至两本），采取多种渠道，做好师生图书借阅安排，让师生在读书节活动中有课外书可读。 在师生阅读书目的基础上，进行征文活动交流，要求师生写读后感，学校进行读书征文活动。 读书征文类目： ⑴学校领导、教师征文 ①推荐一本好书给我的学生（教师在自己阅读过的书籍中，选出一本有益于学生的，写一篇读后感奉献给学生） ②老师的故事（写自己或同事的从教工作、生活、处事等事件，展示教师的伟大风格） ③与孩子们一起成长（写在教育孩子们的过程中，享受到了同孩子们一样的成长和快乐） ④教而知困（教育教学中遇到困惑，知困而后学，不断进步、提高） ⑤和谐的力量（学校工作、班级进步和谐的作用。） ⑥教育教学漫笔（反映领导、教师教育教学中的经验、体会等） ⑵对学生的征文 ①想象、科学（写科幻故事或异想天开） ②五星红旗随风飘扬（反映爱国主义教育活动） ③校园美文（赞美校园，颂扬老师、同学） ④我和书的故事（反映爱读书、会读书的事） ⑤寸草报春晖（写学生学会感恩，体现明礼诚信） ⑥成功的喜悦（反映学生学习、工作等取得好成绩后的喜悦之情） 以上征文写作题材不限，按类别自拟题目。教师征文每篇字数在1000字左右；学生征文每篇在500——800字。以上征文文题都要落实到具体人，5月底前学校收征文，学生的征文可以写上指导教师。3——6年级每班每个文题报一篇。 第二阶段（6.2—9.30） 以课外阅读为主，课内外相结合，广泛阅读大量书籍。书是人类进步的阶梯！书是全世界的营养品！书籍，给人力量，使人充实，催人奋进。古人云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”同学们，小学阶段是阅读的黄金时期，你们一定要珍惜大好时光，养成爱读书的好习惯。当然，也不要盲目跟风和追随时尚，要有选择性地读，体现自己的个性和兴趣，形成基本的阅读判断力和鉴赏力，提高阅读品位。希望同学们做到以下几点： 1.营造班级读书成果展台，巩固读书成果。 ①在读书活动活动中，各班要利用板报、广播、橱窗、标语、读书小报展、读书科幻画展、班级读书角等形式，及时的将好的读书方法、读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。体现本校特色，营造浓厚的读书气氛，展示校园文化生活的丰富多彩。 ②在读书活动中，每班每周安排一次读书主题活动班会，如：知识竞赛、科幻故事表演、演讲比赛、读书报告会、交换图书、课本剧表演、美文诵读等，形式要灵活多样，有创新性。 2.做到“不动笔墨不读书”，养成记笔记的好习惯。 ①每个学生在读书的同时，准备一本读书笔记本，做到边读边摘抄。摘抄的读书内容按学校发的读书笔记的要求记录。 ②学校定期检查学生的摘抄，评选出优秀的摘抄将在学校展览。 3.开展诵读、读书比赛，接受美的熏陶。 ①语文书和课外读物中有大量的优美文章，同学们可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，通过诵读，充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高自己的语言鉴赏能力。 ②每周的语文阅读课上，可以定时举行美文诵读赛，同学们可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶，这是一种快乐的享受。 ③学校每学期举行一次朗读比赛，评出好的进行奖励。 第三阶段：10月5日至11月 1.举办“快乐就从书中来”各种比赛。 ①同学们在读书中会遇到很多喜欢的文章或故事情节，可以通过课本剧的形式将自己爱唱、爱说、爱演的特长展示出来。同学们可以改编课本内容，把书本上的内容艺术化、立体化地表演出来，让课外阅读也变成同学们发自内心、发自兴趣的阅读。这样同学们在读书中既增强了读书的趣味性，又愉悦了自己。 ②读书摄影比赛 让摄影爱好者对准我们的读书活动美丽感人场面，对准我们的读书之星，也可以延伸到家庭读书场面，