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关于申报广州市教育科学规划2016年度面上重点课题 “提升广州市中小学生体质健康水平的策略研究” 子课题的通知 　　由广州市教育研究院体育教研员、广州市中小学体育教研会副会长钟卫东老师申报的广州市教育科学规划2016年度面上重点课题“提升广州市中小学生体质健康水平的策略研究”已获广州市教育科学规划领导小组办公室批准立项（课题批准号：1201524605），为促进课题的深入研究，提高我市中小学体育教学效果，有效提升中小学生体质健康，总课题组与广州市中小学体育教研会协商，决定设立若干子课题进行研究，我市中小学校体育教师均可申报子课题，现将申报事项通知如下： 　　一、申报时间：2017年7月20日至9月10日 　　二、申报要求：填写申报书一式2份，加盖学校公章于2017年9月10日前报送至海珠区江海小学徐继锋老师（邮寄地址：广州市海珠区江海大道恒信路102号）， 申报书电子稿发送至：158928742@，每所学校申报的课题组成员不能超过6人。 三、课题管理：各子课题研究归“提升广州市中小学生体质健康水平的策略研究”总课题组管理，以后召开课题研究会议和下发子课题立项通知及结题证书，均盖“提升广州市中小学生体质健康水平的策略研究”课题组或广州市中小学体育教研会印章。 四、子课题研究完成时间：2018年12月。 五、课题研究经费：子课题研究所需的一切费用支出由申报单位负责。 六、子课题申报联系人：钟卫东（电话徐继锋（电话 七、附件：1、子课题指南。2、子课题申报书。 “提升广州市中小学生体质健康水平的策略研究”课题组 广州市中小学体育教研会 2017年7月18日 附件1： 广州市教育科学规划2016年度面上重点课题 “提升广州市中小学生体质健康水平的策略研究”子课题 1、广州市近3年中小学生体能现状研究 2、广州市中小学生体质健康现状研究 3、提升中小学生体质健康水平的“主导激励思维”策略研究 4、提升中小学生体质健康水平的“身体锻炼动因”策略研究 5、提升中小学生体质健康水平的“运动技能学习”策略研究 6、基于提升学生体质健康水平的体育教学目标设计研究 7、基于提升学生体质健康水平的体育教学内容优化设计研究 8、基于提升学生体质健康水平的体育教学即时评价研究 9、校园运动竞赛对提升学生体质健康水平的策略研究 10、实施学校、家庭、社区合作提升学生体质健康水平的策略研究 附件2：子课题申报书 编号 广州市教育科学规划2016年度面上重点课题 “提升广州市中小学生体质健康水平的策略研究” 子课题申请书 课题名称：_____________________________ 课题负责人： 申请单位：_____________________________ 联系电话：_____________________________ 填表日期：_____________________________ 广州市教育研究院 教育科学规划面上重点课题总课题组 制 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报广州市教育科学规划2016年度面上重点课题“提升广州市中小学生体质健康水平的策略研究》”子课题。本人认可所填写的子课题申请书为有约束力的协议，并承诺对所填写的子课题申请书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受总课题工作领导小组的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守总课题组课题管理办法的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，维护广州市教育科学规划2016年度面上重点课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与子课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，向总课题组提出书面申请并征得同意。 7．明确课题研究的性质。遵守研究成果先鉴定后发表的要求。发表时在成果文本封面显著位置标明“广州市教育科学规划2016年度面上重点课题子课题”及立项号，课题名称和类别层