1.2《文化与经济、政治》教案.docVIP

1．2《文化与经济、政治 《文化与经济、政治 教学目标 知识与 能力 1、识记文化与经济、政治的关系2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融 过程与 方法 通过幻灯片及基本教具展示情景材料，让学生回归生活，充分发挥学生的主体作用，老师适时加以引导，采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。 情感态度 与价值观 1、培养学生重视自身文化素质的意识2、理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识 文化与经济、政治的关系 文化与经济、政治的关系 通过幻灯片及基本教具展示情景材料，让学生回归生活，充分发挥学生的主体作用，老师适时加以引导，采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。“海峡两岸民间艺术节” 观看视频 导 学 新 课 1、文化与经济、政治的关系（1）在经济基础上相互影响 ①经济是基础；政治是经济的集中表现；文化由经济、政治决定，并反映经济和政治 ②文化反作用于经济、政治，给经济、政治重大影响 （2）在时代发展的进程中互相交融 ①文化与经济相互交融（经济文化化、文化经济化） ②文化与政治相互交融（政治文化化、文化政治化） 表现：a、文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展b、文化与国际政治相互交融 2、文化在综合国力的竞争中 （1）文化在综合国力竞争中的地位和作用。 （2）提高文化竞争力的必要性和重要性 （3）怎样提高文化竞争力 多媒体展示: 问题探究(1)社会生活的基本领域可以分为哪些内容？ (2)为什么我们的“”，这样的文化活动，才出现？为什么它不出现在50或60年代？这说明什么道理？一定的文化由一定的经济、政治所决定什么是决定？什么是一定的？是不是当社会的经济和政治制度一旦发生变化，文化也会随即产生变化？为什么？问题探究议一议：管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”因此，经济发展了，文化必然就发展了。这种说法对吗？问题探究我们为什么要举办“”，这样的文化活动？这是不是亏本生意？ 多媒体展示:两种关系图 多媒体展示: 1、资源争夺由“物”转为“人才”的争夺 2、我县连天红古典家具征对联 上联：仙游仙游骑石马看家具横批：连天红参考下联一：福建福建访莆仙拜天后参考下联二：福建福建请妈祖梦九鲤3、第八届海峡两岸文化产业博览交易会 多媒体展示： 材料一：共和党候选人施瓦辛格出生在奥地利，原先以健美为职业，后来步入影坛并主演了《魔鬼终结者》等一系列知名动作片。在美国加利福尼亚举行的历史性的选举中，他凭借自己在影坛中的影响，轻松地击败了竞争对手而当选为新州长。 ?材料二：列宁说：“文盲是处于政治之外的。”现在，网络问政、网络留言，网络外交的兴起，需要更高人们具备更高的文化素养，才能真正参与政治生活。 ???????????????????????????? 材料三：美国前总统理查德·尼克松在《1999：不战而胜》一书中指出：“在下一个世纪，采取侵略的代价将会更加高昂，而经济力量和意识形态的号召力将成为决定性因素。” 材料美国前总统国家安全事务顾问布热津斯基在《失去控制》一书中指出：“削弱民族国家主权，增强美国的文化作为世界各国的‘榜样’的文化和意识形态力量，是美国维持其霸权地位所必须实施的战略。” 问题探究： 材料一中施瓦辛格竞选州长属于什么现象？他竞选成功说明了什么？材料二和材料三分别说明了什么？?1998年，2004年，美国迪斯尼 电影公司先后推出了动画大片 《花木兰》Ⅰ、Ⅱ，中国的文化 资源经国际传媒按照它们的思维 方式和价值观转化为美国的文化 产品，有价返销中国。 思考：从2000至2015年中国引进了几百部海外电影，其中有大部分来自美国。 在热闹背后是否藏有忧虑？ 播放天宫号发射的动画视频 问题探究： 天宫号发射成功对我国的综合国力有什么影响？为什么?综合国力包括哪些内容？面对日益激烈的国际竞争，从文化角度谈谈我国该如何应对？本框内容是本课的核心内容，主要讲述了文化与政治、经济的关系，知道了文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化作为一种精神力量，在国际竞争中有重大作用，我们要从中体会文化的重要地位和作用，积极理解发展文化事业，特别虽发展中国特色社会主义文化的重要性和意义。 1