2016年政治二轮复习策略.ppt

二轮复习，我们要想清几个问题： 往届高考—— 1.考什么 2.丢在哪 3.有何憾（遗憾） 当下—— 怎么办 理 性 备 考 武汉二中 金本德 （1327109295） 今天汇报的内容 命题要求与高考题 有关文件：一点四面、命题规律 B. 考生失分的表现与原因 C. 过去做法的反思 D. 第二轮复习的思考 一、高考命题要求 坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革 　 教育部考试中心主任 姜钢　 　 2015年07月27日 （来源：中国教育新闻网-《中国高等教育》杂志） 今后高考将重点考查 4 项内容 1.以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向 试题作为考试内容的载体和呈现形式，蕴含并集中体现高考的育人导向。 牢牢把握立德树人的根本任务，探索把学科能力考查与思想道德渗透结合起来的方式方法，通过精心设计、科学命制试题来实现考查考生能力和水平的目的。 特别是近年来，在命题工作中更加注重渗透核心价值理念，弘扬优秀传统文化。 2.加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观 高考试题中要增加反映我国政治、经济、文化、社会、科技等领域发展进步的内容，考查学生对我国社会现状、时事政策的了解、思考和把握，考查学生对国家层面、社会层面、个人层面等价值准则的理解；要从贴近学生的现实生活中选取践行社会主义核心价值观的感人事迹，考查学生对生活和社会现象所反映的价值判断、价值选择和相关行为进行分析和评价的能力，引导学生辨析社会主义核心价值观与西方价值观之间的本质区别，使学生深刻理解并努力践行社会主义核心价值观。 政治可通过考查社会生活中反映社会主义核心价值理念的典型事迹，使试题的主题和材料渗透社会主义核心价值观教育，感染学生，提高他们的价值判断和价值选择能力，坚定中国特色社会主义理想信念。 3.加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念 政治可选取贴近学生生活的立法、司法、执法、守法等法律实践活动素材，结合中学教学实际和重要法律基础知识，考查学生对宪法和法律知识、我国法治建设成就、公民权利和义务等方面内容的理解，以及在现实生活中运用所掌握的法律知识的能力，引导学生形成守法光荣、违法可耻的思想认识，树立宪法意识和法治理念，做到懂法、守法、护法，做好投身到法治建设实践的积极准备。 4.加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感 在高考命题中，要高度重视传统文化对于立德树人的独特功能，弘扬和考查中国优秀传统文化，体现高考为国选材的重大使命。各学科在试题中都要对中国优秀传统文化有所体现。 语文、政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，考查学生运用中华优秀传统文化内容，进行思考、体悟的能力。 考查中国优秀传统文化，不是不要简简单单地考查死记硬背的知识，而是要遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展，从而实现考试的社会意义和现实目的。 5.加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用 文科试题也要考查创新能力，可以要求学生根据具体问题新情景新问题新答案，独立思考、自主判断，能够将不同形式的试题材料转化为有效信息，进行分析、比较和评价，并且多角度综合运用相关学科原理和方法探究问题，辨析不同观点，符合逻辑、规范地进行表达和阐释，或者能够找到新发现、得出新规律、提出新结论。 高考命题是一项系统而又复杂的工程。贯彻好“一点四面”这一改革主题， 一是要贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把思想认识统一到中央改革发展的思路上来，特别是要深入领会习近平总书记的历史观、改革观、发展观和方法论，使之成为指导我们思想的“放大镜”和工作的“解剖刀”，帮助我们正确理解和把握好价值观考查、正确对待传统文化等关键问题。 二是要紧密联系中国现实发展中遇到的问题，结合中学教学实际和中学生的认知能力，引导学生思考身边的社会现象和问题，了解中国发展取得的巨大成就，探究其原因，增强现实感和时代感，培养热爱祖国、善于思考的可造之材。 三是各学科的考查要浸润到试题中，不能脱离学科实际，避免出现“两张皮”现象，要通过融汇学科的思想、方法，渗透到试题的方方面面。 四是要积极探索能够反映学科本质特征、具有学科特色的考查形式，引导学生独立思考，摆脱唯一答案的思维模式，鼓励新方法和新解答。 我们要坚持以立德树人为核心，不断深化考试内容和形式改革，为推动教育考试事业的发展、为培养社会主义的建设者和接班人做出贡献。 袁贵云：（2015.4） 命题中加强“一点四面”的考查。 “一点”：立德树人。 “四面”： 1. 核心价值观。