走向高考 历史高考复习 15单元总结.ppt

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走向高考 历史高考复习 15单元总结

单元总结 一、经济方面:资本主义生产关系产生和发展,资本主义经济取代封建自然经济 1.14、15世纪在西欧、西北欧等地的一些城市出现了资本主义萌芽,之后具有资本主义性质的生产关系在欧洲城市逐渐发展起来。这时,欧洲农村资本主义生产关系也开始发展起来。 2. 17、18世纪,资本主义生产关系在英、法和北美得到了进一步发展,为这些地区的资产阶级革命提供了物质基础。 3.手工工场是这一时期资本主义经济的基本生产模式,并且商业资本控制着工业资本。 4.商路及贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,大西洋东西两岸的荷兰、英国、法国和美国成为资本主义经济最发达的地区,以欧洲为中心,辐射到北美的世界经济格局初步形成。 资本主义经济为交换而生产,面向市场,以赢利为根本目的,富有竞争性。因此,为在竞争中立于不败之地,从事商品生产和经营的人,必须不断改进产品质量、开发新产品,从而推动生产力的迅速发展,资本主义经济取代封建自然经济是这一时期经济发展的重要特征,是人类经济发展史上的巨大飞跃。 二、政治方面:资本主义制度在荷、英、法、美确立,早期民族解放运动在美洲取得胜利 1.资本主义商品经济的特征决定了人们对人身自由、政治民主的追求,于是在政治领域反封建的资产阶级革命爆发。英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命相继爆发,并建立了资本主义制度。这一时期,从整个世界来看,封建势力还远远大于资本主义势力,资本主义最发达的欧洲也是如此,拿破仑战争的失败就是很好的例证。 2.美国独立战争和拉美独立运动是这一时期民族解放运动的典型,二者均发生在美洲。民族解放运动与资产阶级革命都作为进步的历史潮流,同时出现在了世界近代史上。 这一时期,资本主义虽然在个别国家、个别地区取得胜利,力量远不及封建势力,但顺应了历史发展的进步潮流,其强大的生命力已显而易见。它表明:向资本主义社会过渡是历史发展的必然,是不可抗拒的时代潮流。 三、思想方面:以人文主义为指导思想的文艺复兴向以理性主义为指导思想的启蒙运动转变 文艺复兴和启蒙运动是资本主义经济、政治发展的必然要求,反过来,依据“思想对政治、经济有巨大的反作用”的原理,文艺复兴和启蒙运动必将为资本主义政治、经济发展鸣锣开道。 四、对外关系方面:西欧各国的殖民扩张 16世纪从事殖民扩张的西欧国家是西班牙和葡萄牙;17、18世纪从事殖民扩张的主要国家是英、法、荷三国,最终英国取得了世界殖民霸权。 “殖民主义”是指资本主义强国奴役和剥削落后国家以至使其变为自己的殖民地半殖民地的政策和行动,是资本主义的产物。其形式和内容随资本主义发展阶段不同而变化。早期(第一次工业革命之前)一般是武力征服或通过海盗式的掠夺、欺诈性贸易,榨取大量财富;第一次工业革命后,以商品输出为主;帝国主义阶段,经济上在商品输出的同时,更加注重资本输出,政治上主要通过占领、控制、直接或间接的统治,使落后国家在不同程度上丧失独立和主权,成为资本主义列强垄断的商品市场、原料产地、投资场所和军事基地,即殖民地半殖民地。殖民主义 在第一次世界大战前夕发展到顶峰,第一次世界大战后,帝国主义殖民体系开始瓦解,第二次世界大战后,帝国主义殖民体系瓦解,帝国主义被迫采取新殖民主义。 英、法、美三国早期资产阶级革命的异同 14~17世纪东西方的差距 (1)欧洲处在封建社会解体和资本主义兴起的时代,亚洲处在封建制度的衰落时代。 (2)欧洲资本主义生产关系迅速发展,资产阶级的队伍壮大,进行了资产阶级革命,建立了资产阶级的政权,确立了资本主义社会的基本秩序。在亚洲,中国的资本主义萌芽受到封建专制的严重压制,日本还是幕府统治的落后国家,印度还处在封建的宗教混战中。 (3)欧洲已经历了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的思想洗礼,亚洲的中国和日本却在实行“闭关锁国”政策。中国实行思想文化专制。 (4)欧洲近代自然科学已发展起来,亚洲国家还沉醉于传统科技的总结上。 1.关于世界近代史的开端问题 对世界近代史的开端问题,史学界历来分歧较大,主要观点有“文艺复兴说”“地理大发现说”“商业革命说”“宗教改革说”“法国大革命说”“英国革命说”“尼德兰革命说”和“1500年说”等几种。 (1)1500年说:世界近代史是资本主义的发生、发展史,应当以资本主义经济的出现为其开端,1500年是世界历史的重大转折时期,资本主义因素迅速成长,尤其是欧洲历史发生巨变。教材采用了此观点。 (2)尼德兰革命说:①尼德兰革命在政治、经济、思想诸方面集中反映了这个时代的基本特征,即反对封建统治,谋求资本主义发展,反映了欧洲资产阶级的需要。②尼德兰革命虽然是一个地方性革命,但对欧洲乃至整个世界都产生了巨大影响。③尼德兰革命使社会性质发生了转变,建立了第一个资产阶级性质的国家。 (3)英国资产阶

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