竹板的世界---三块板-云林国民教育辅导团.PPT

相聲啦咧 課程設計者: 斗六國中 沈美慧老師 表演藝術課程設計 適用年級：國中。 教材來源：自編教材。 教學型態:講述法及實作法。 教學時間:8週。 學生人數:30人。 分段能力指標 1-4-1 了解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。 2-4-8 運用資訊科技，蒐集中外藝術資料，了解當代藝術生活趨勢，增廣對藝術文化的認知範圍。 3-4-10透過有計劃的集體創作與展演活動，表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。 單元目標 1.能瞭解說唱藝術與竹板的概念。 2.表演與創作體驗，藉此豐富其生活與心靈。 3.透過體驗教學與引導，增進學生欣賞與表演 能力，以加強藝術與人文教育之推行。 4.以說唱藝術來增進學生學習的動力與欣賞的能力。 第一節 相聲常識 相聲起源於北京。 相聲依人數的不同有那些分類？ 單口相聲(1人)、對口相聲(2人)、群口相聲(3人或3人以上)。 相聲的主述者為：逗哏，相聲的輔述者為：捧哏。 對口相聲的表演中，依演員表現分量的輕重，有所謂的「一頭沉」和「子母哏」。 「一頭沉」的表演以逗哏為主，捧哏為輔。 「子母哏」的表演是兩人等量。 對口相聲 表演一段對口相聲:反正話 請依內容分辨為何種？ 「一頭沉」和「子母哏」 資料來源: 育成書局藝術與人文2上第232頁至236頁 1.兩條褲子希奇古，兩條褲；希奇怪，兩隻筷；希奇古怪，褲破筷壞。 2.吃柿子隔著窗戶撕字紙，撕了字紙吃柿子。 3.騎馬媽媽騎馬，馬慢；媽媽罵馬．妞妞騎牛，牛慢；妞妞擰牛。 4.端湯上塔和尚端湯上塔，塔滑湯灑湯燙塔。 5.吐葡萄皮吃葡萄不吐葡萄皮；不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。?? 繞口令(學習單) 第二節 相聲的表演技巧 (1)貫口活兒:一連串的字句組合，像繞口令、數來寶， 講究「快而不亂，慢而不斷」。 (2)怯口活兒:運用方言演出。 (3)柳口活兒:以唱為主，通常是唱歌謠或戲曲。 (4)腿兒活兒:表現肢體動作。 (5)巧活兒:表現舞蹈、武術、口技。 (6)雙簧:兩人合作，一前一後，前者只做動作不出聲， 稱為愚者；後者只出聲不做動作，稱為智者。 相聲欣賞 影片欣賞:相聲常識啦咧。 時間:14分21秒。 演出者:相聲瓦舍之馮翊綱、宋少卿。 資料來源:康軒文教2上第8課說學逗唱聽相聲DVD 。 第三節 竹板練習 示範操作方法:大板、小板、竹筷。 配合「繞口令」學習單進行操作。 2人一組進行分組。 說明評分標準，將於隔週進行評分，請同學多加準備。 第四節 繞口令表演 第五節 三塊板 竹板王子 進入說唱藝術界的林文彬，不斷吸收傳統藝術的精髓，在 26 歲退伍之後，前往大陸拜知名藝人為師，也在國內大力推廣這門傳統藝術，運用說唱藝術幽默逗趣的特性，教小朋友們學說唱。 三塊板拿法 1.短板: 左手(以開合發出聲音) ①一塊以大拇指操控，名為「內板」。 ②另一塊以中指與無名指操控，名為「外板」。 2.長板: 右手 食指、中指放於凹處的尾端，姆指放於下方的凸處。 三塊板操作1 「答」- 左手玉子碰撞出聲。 「嘀」- 右手擊板敲擊玉子出聲。 三塊板操作2 「空」-玉子與擊板同時相擊出聲。 第六、七節 三塊板練習 練習時間:2週 課程內容: 1.說明基本板式的種類「答」、「嘀」、「空」 。 2.練習大、小過門的打法。 評分標準: 1.5-6人一組進行分組。 2.說明評分標準及表演內容。 學習單:說明學習單內容、寫法並於隔週繳交。 大過門(前奏) ｜空　。｜空　。｜空　　｜空　。｜ ｜答　嘀｜空　。｜答　嘀｜空　。｜ ｜答 嘀嘀｜答　嘀｜答　嘀｜空 嘀嘀｜ ｜答　嘀｜答　嘀｜空　嘀｜空　。｜ 小過門(間奏) ｜答 嘀嘀｜答　嘀｜答　嘀｜空 。 ｜ 學習單 一、請寫出三塊板「過門」的節奏？ 二、請將「三輪車」的三塊板打法寫出？ 三、請依「前4後3」原則寫出8句短詩？ 內容要符合雲林、文化或鄉土相關議題。 四、請寫出學習「三塊板」的心得？ 三輪車1 三 輪 車 跑 得 快 上 面 坐 個 老 太 太 要 五 毛 給 一 塊 你 說 奇 怪 不 奇 怪 三輪車2 以「三輪車」練習三塊板