才改名柳永.PPT

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！—秦观 练 习 1、选出解释错误的一项（ ） A、骤雨：急雨 歇： 停 B、都门：京城门外 帐： 通“畅”痛快地喝 C、无绪：没有心思 执手：手拉着手 D、沉沉：深沉 经年：一年 2、对这首词理解有误的一项（ ） A、起首三句写离别之时，点明了时间、地点、环境 B、“留恋处，兰舟催发”这七个字虚实结合，刻画了人物 的语言和动作。 C、“多情自古伤离别，更那堪冷落千秋了”意思是说伤离 惜别自古这样更可况是在这冷落凄清秋季 D、“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”是想象今晚旅途 中的情景。一舟临岸，酒醒梦回，习习凉风吹拂杨柳 残月高挂柳梢。 B B 再见！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 布置作业： 1.背诵默写全词。 2.充分发挥你的想象，把下面的句子改写成一段绘景文字，不少于100字。　　 云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯 雨 霖 铃 柳永 解 题 《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。 柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。 《雨霖铃》便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。 写作背景 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 都门帐饮无绪 留恋处 兰舟催发 执手相看泪眼 竟无语凝噎 念去去千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 此去经年 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 更与何人说 上片:寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲鸣。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；多想再留恋一会，船夫却催着出发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，楚地的天空辽阔无边。 长亭别离 下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 今晚酒醒梦回，我身在何处呢？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。 此去经年，应是良辰好景虚设。  便纵有千种风情，更与何人说！ 羁旅长愁 自古以来，多情人离别都很悲伤。离别之时若能有个好天气， 或许能稍微冲淡些愁绪，却遇上个冷落清秋，叫人如何承受得了。 离别以后虽然还会有良辰好景，却无人共赏，等同虚设。 离别了恋人，虽有万千深情蜜意，又能向谁来倾吐呢？ 根据问题，自行研读： 1．作者写了哪些景物（选择什么意象） ？ 有什么作用？ 2．哪些句子直接抒写了作者的感情？ 1．景语： 寒蝉、长亭、晚 骤雨歇 烟波、暮霭 晓风、残月 勾勒环境 渲染气氛 别后去向 别后情景 离别前 别后 2． 情语： 都门帐饮 执手相看 清秋伤别 良辰好景 情事 情态 点旨 别后生活 离别时 别后 景物描写作用： 作用： 渲染凄清意境，烘托人物感情。 直接抒情 间接抒情（写景） 找出直接抒情的句子并细细品味 上片： 　都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 　执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片： 　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 　此去经年，应是良辰好景虚设。 　便纵有千种风情，更与何人说！ 小结 “一切景语皆情语”，柳永以清秋之萧瑟，写离别之凄恻，即景抒情，融情入景，达到了情景交融的境界。 全词结构 离别之前 勾勒环境 离别之时