小学二年级体育《跑及游戏》主题单元设计.doc

主题单元设计 主题单元标题 小小飞毛腿——跑及游戏 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 √ 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 小学二年级 所需时间 6课时 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元是小学体育二年级第一学期教材中关于跑的教学，内容包括“不同姿势的自然跑”、“30米自然跑”、“耐力跑”等。爱奔跑是孩子的天性，尤其对于低年级学生更是喜欢奔跑释放自己，所以面对小学二年级学生上跑的内容是会是一个有趣的课堂，跑的教材是发展体能的活动与内容，对发展孩子灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力以及增强学生的体能都很有好处，但教师要根据二年级学生的心理以及生理特点去作出形式丰富的教学组织安排才能吸引学生，例如这个年龄段的学生喜欢一些对比、竞争意识的好奇与朦胧阶段，如果采用一些游戏比赛的形式是很能吸引以及培养他们参与的积极性。对于技术性的说教就要尽量少，因为低年级学生的注意力集中的时间短，他们思维较为活跃，亦宜少讲多动。 在本主题单元中，我们把几项活动设计成三个专题来组织学习。专题一： 如何发展孩子起跑的灵敏性、速度的基本素质，逐渐培养奔跑能力初步掌握正确的起跑方法，听到动令能迅速起动向前跑出发展学生速度、力量、协调和灵敏素质基本能较完整地做快速跑动作，速度和姿势都有所提高。 培养孩子速度、力量、灵敏素质学习兴趣和欲望，和积极学习的态度。 主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标） 知识与技能： 1、掌握正确的起跑方法，听到动令能迅速起动向前跑出。 2、能较完整地做快速跑动作，速度和姿势都有所提高。? 3、在各种方式接力跑中能保持正确的身体姿势 。 4、基本能完成规定走和跑的任务；学会耐力跑简单的呼吸方法。 过程与方法： 1、通过教师不同姿势自然跑的示范讲解和多种练习，初步掌握自然跑的动作方法。 2、通过讲解示范和游戏的练习，初步掌握接力跑和往返跑的动作要领。 3、通过教师的示范讲解、小组的练习，基本能完成规定 走和跑的任务；学会简单的呼吸方法。? 情感态度与价值观： 1、培养孩子活动中的动脑能力，和积极思考交流心得的习惯。 2、努力完成课中的内容，培养活动中努力完成任务的好习惯和不怕任何困难的精神。 3、以积极的态度和良好的情绪参加练习活动，在活动中遵守规则、友好相处。 对应课标 1、掌握自然跑的动作方法。 2、学会正、背、侧面自然跑的起动。 3、掌握自然站立式起跑的动作方法。 4、掌握前腿脚支撑向前跑出的动作方法。 5、掌握两人结伴跑的动作要领。 6、掌握30米自然跑接力的动作要领。 7、知道自然跑和加速跑的区别。 8、掌握耐力跑的呼吸方法和注意事项。 主题单元问题设计 1、如何使学生养成正确的自然跑的身体姿势？ 2、怎样才能发展学生灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力，增强体质？ 3、通过什么活动才能释放孩子的奔跑天性，培养孩子吃苦耐劳和团结互助的精神？ 专题划分 专题一：各种姿势的自然跑和快速跑——如何学会多种起跑的方法？ 专题二：30米自然跑和往返跑——如何掌握正确的跑步姿势？ 专题三：耐久跑及游戏——在耐久跑中如何进行正确的呼吸？ 专题一 专题一：各种姿势的自然跑和快速跑——如何学会多种起跑的方法？ 所需课时 2课时 专题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) 本专题内容虽然简单，但能激发学生学习跑这个主题的兴趣，让学生初步了解跑有很多种有趣的起跑姿势，愿意学习后面的内容。本专题计划两个课时，第一个课时是整个主题学习的准备阶段，先做好必要的准备活动，然后通过教师的示范讲解和同学们的练习，了解不同姿势的自然跑的起动方法。第二课时重点学习自然站立式起跑和快速跑的方法，通过示范讲解——练习——比赛的方法让学生掌握自然站立式起跑和快速跑的动作要领。 本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标） 1、初步掌握正确的起跑方法，听到动令?能迅速起动向前跑出。? 2、发展孩子起跑的灵敏性、速度的基本素质，逐渐培养奔跑能力。 3、培养学习和练习中认真、自觉、遵守纪律的好习惯；活动中能感受到快乐。 本专题问题设计 1、什么是自然跑？ 2、自然跑的起动有哪些