音乐教案二年级苏教版.docx

?苏教版小学音乐二年级教案备课者：许???雯?第一单元? 好朋友?第一课时?教学内容：唱：1、《拍手唱歌笑呵呵》2、模唱歌曲教学目标：1、通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。2、能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。3、能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并伴着歌声进行拍手游戏。教材分析：《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，二四拍，一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦公处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方整，易学易唱，适合表演。教学重、难点：《拍手唱歌笑呵呵》中长拍音的保持处理，唱出欢快愉悦的心情。教学准备：CD、CD机、钢琴教学过程：一．游戏导入师：小朋友，课间你们会和好朋友玩些什么游戏呢？?（学生回答，有两种情况。）1．? 情况一：有学生回答“拍手游戏”。师：喔！老师也喜欢，谁来和老师玩这个游戏？（老师邀请学生游戏）2．? 情况二：没有学生回答“拍手游戏”。师：哇噻！你们的游戏太有意思了，花样可真多呀！下课后老师也想跟你们一起玩玩这些游戏，欢迎吗？（学生回答）师：现在，老师想邀请一位小朋友做一个游戏，谁愿意啊？（老师邀请学生游戏）[设计意图：从学生的生活入手，一下子抓住学生的趣味，拉近学生的距离。]?二．趣味学歌1．? 教师范唱师：这个游戏有趣吧！接下来老师要边唱边做这个游戏了。（老师邀请一位小朋友继续玩拍手游戏，同时范唱，学生听赏。）2．? 在游戏中学唱歌曲。师：你们想不想学着边唱歌边做这个拍手游戏啊？那就让我们每两个人一组，跟着老师来做一做、唱一唱吧。（师生活动：在游戏中学唱歌曲。采用整体听唱与分句模唱相结合的方式学唱。学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句，由会唱的同学帮助解决，如无法解决就由教师帮助，直至学会歌曲。）3．? 提高游戏难度，增加趣味性。（游戏熟练后，教师在钢琴上变换速度弹奏旋律，忽快忽慢，学生跟着节奏相应地做拍手游戏。）[设计意图：在变化的节奏中进一步熟悉歌曲，并在游戏中培养听辨节奏快慢能力。]三．模唱歌曲1．? 欣赏比较两首不同旋律的《拍手唱歌笑呵呵》。师：老师还给大家带来了另一首歌，歌名也叫《拍手唱歌笑呵呵》，你们想听吗？（欣赏另一位作曲家颂今为相同歌曲谱写的歌曲）2．? 模唱歌谱师：小朋友，你们听了两首《拍手唱歌笑呵呵》，有什么发现吗？生：（歌词相同，歌谱不同）师：让我们来模唱第二首《拍手唱歌笑呵呵》歌谱。四．我的创造师：和好朋友一起做游戏好玩吗？（好玩）更好玩的事还在后头呢！（教师播放英国“Stomp”乐队演奏的“手”的打击乐片段）师：这些动作和节奏都是可以自己即兴创编的，你们想学学吗？（组织学生分组创编“手”的打击乐）师：小朋友们个个都是音乐小天才，也能用一双手拍击出好听的音乐来，现在我们请各个小组来表演一下。（学生表演、互评。教师给优胜者颁奖。）[设计意图：让学生在感受生活中“音乐”的丰富多彩的同时，能引起对音响和音乐探索的兴趣，进而在多样化的音乐活动中，活跃身心，培养乐感。]?五．小结师：你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。其实在我们的眼睛里，不仅有你和我，还有许许多多别的人，我们要学会关爱别人，与同学们友好相处，人人都能成为好朋友。?第二课时教学内容：1、唱：《大白象》??????? ? 2、听：《小象》教学目标：1、能专注地聆听音乐，初步感受管弦乐，能用自己喜欢的方式表达对作品的感受。??????? ? 2、能用自然的声音完整地演唱《大白象》。教材分析：《小象》是一手具有爵士风格的乐曲，轻松、活泼，想象的表现了小象们玩耍嬉戏的热闹情景。《大白象》是一首优美抒情的儿童歌曲，三四拍，旋律流畅，歌词诙谐、幽默。歌曲有四个乐句组成，以叙事的方式、拟人化的创作手法，形象地描绘了大白象的可爱形象，以及小动物们的和睦相处、认真学习的情景。教学重点：欣赏《小象》，学会专注地聆听音乐。教学难点：歌曲《大白象》中的大音程跳动比较难唱准，歌中的节奏也不够规整，给学唱歌曲带来一定的难度。教学准备：CD、CD机、钢琴、挂图教学过程：一、? 谜语导入，激发兴趣师：今天，我给大家带来一个谜语：先弯眼睛圆又亮再弯鼻子弯又长弯出耳朵宽又大身体肥胖腿粗壮（注：师边画边说） 小朋友猜出来了吗？生回答：大象师： 对，大象是陆地上最大的动物，平均寿命在５０岁左右，最大的能活到７０岁。夏天，大象为了避暑，会用鼻子吸水喷洒到身上……在泰国的清迈城有一座非常有名 的大象训练营地叫美莎大象营。这是一个专业的大象训练中心，让大象学会对森林的适应能力，学习如何帮助人类运输货物。在大象营，游客还可以看到猎象表演、大象洗澡、踢足球等。现在我们一起去瞧一瞧“大白象教书”这个节目吧！二、? 故事学歌1、