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三年级上册英语1-3单元教案
Unit 1 How are you?
教材
简析 本单元共有A、B、C、D、E、F、G7个教学部分,主要教学用“How are you?问候他人,及用I’m fine,thank you./I’m not very well.做出回应. 并适当运用句型“I’m glad to see you again.”进行问候。
预设
目标 1.能听懂、会说本课会话;
2.能运用“How are you?”进行问候,并对此做出回应;
3.力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。
5.根据自身的实际情况选择性问答;(第二课时要求)
6.能了解Ee在单词中的发音;
7.能唱歌曲“Hello!How Are you?”第三课时要求) 教学
重难点 重点:
自我介绍,运用“How are you?”向他人询问情况,并对此问候做出相应的回应;
难点:
1.根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“ I’m not very well.”
2.“I”m glad to see you again.”的含义及用法。
3.字母Ee在单词中的发音;歌曲“Hello!How Are you?”
4.理解新单词,朗读句子,指导句子的书写。 教学
方法 复习法、游戏教学法、
情景教学法、任务教学法
教学过程
Unit 1 How are you?
Period 1
教学目标
1.能听懂、会说本课会话;
2.能运用“How are you?”进行问候,并对此做出回应;力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。
教学重点及难点
重点:自我介绍, 运用“How are you?”向他人询问情况。
难点:根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not very well.”
教学步骤:
Step 1 Warming up
1.师生问候。
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Long.
用中文或动作帮助学生回忆、理解。
2. 唱英文歌曲“Hello”.导出并板书歌词Hello,Hello,Hello,How are you,I’m fine,I’m fine。
Step 2 Presentation and drill 1
1.T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Long.
用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义。
2. T: Today we’ll learn Unit 1 “How are you?”板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”.
会话教学 先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:I’m fine, thanks或 I’m fine, thank you. 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss…… How?are?you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生:How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thank you.再及时补充“And you?”告诉学生这是反问:你呢?并教读,操练句型:
T:How are you? S:I’m fine,And you?T:I’m fine,too 7. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体好. 8. 教师带读very well ,并检查学生发音. 9. 师生之间进行打招呼问候,如 T: Morning, boys and girls. Ss: Morning, Miss Long, How are you? T: I’m fine,And you? Ss: Very well, too. 10. 同桌两人或前后两人进行会话练习.
放慢速度,强调口型,帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际情况估出回答。
教学难点句型:“I”m glad to see you again.分步骤教学单词:glad\see\aga
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