2014二年级上学期课程纲要.doc

义务教育课程标准实验教科书小学二年级音乐上册课程纲要 一般项目 项目名称 项目内容 学校名称 郑东新区中州大道小学 课程类型 小学音乐 教学材料 义务教育课程标准实验教科书二年级上册 教材版本 人民音乐出版社 设计老师 日期 2014.8.224 适用年级 小学二年级音乐第一学期 课程元素 一、课程目标 总目标 细化后的目标叙写 感受与鉴赏 音乐表现要素 ? 感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器模仿喜欢的音响。 ? 能够听辨歌唱中的童声、女声和男声音色。 ? 感受乐器的声音。能够听辨常见打击乐器的音色，并能用打击乐器奏出强弱、长短不同的声音。 ? 能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，并对二拍子、三拍子的音乐做出相应的体态反应。 2、 音乐情绪与情感 ? 体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 ? 体验并说出音乐情绪的相同与不同。 3、 音乐体裁与形式 ? 聆听儿童歌曲，聆听音乐形象鲜明、结构较为简短的进行曲、舞曲及其他体裁的音乐段落。 ? 能够通过模唱、打击乐器对所听音乐做出反应。能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 4、 音乐风格与流派 ? 聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。 表 现 1、演唱 ? 学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲，参与演唱活动。 ? 能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱。 ? 能够对指挥动作做出反应。 ? 能够采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 ? 每学年能够背唱歌曲4～6首（其中中国民歌1～2首）。 2、演奏 ? 学习常见的课堂打击乐器，参与演奏活动。 ? 能够用打击乐器或其他声音材料合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 ? 能够参与综合性艺术表演活动。 ? 能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。 ? 能够与他人合作，进行律动、集体舞、音乐游戏、儿童歌舞表演等活动。 4. 识读乐谱 ? 认识简单的节奏符号，能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 ? 能够用唱名模唱简单乐谱。 创造 1、探索音响与音乐 ? 能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。 ? 能够用打击乐器或寻找发声材料探索声音的强弱、长短和音色。 2、即兴创造 ? 能够将儿歌、诗词短句用不同的节奏、速度、力度等加以表现。 ? 能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。 ? 能够用课堂乐器或其他声音材料即兴配合音乐故事和音乐游戏。 3、创作实践 ? 能够运用线条、色块、图形，记录感受到的音乐。 ? 能够运用人声、乐器或其他声音材料，在教师指导下创编1～2小节的节奏音型。 二、课程内容 单元序号 单元专题 单元内容 单元学习 重点、难点 课时安排 第一课 问声好 聆听：森林水车 夏天的阳光 表演：早上好 小麻雀 重点：聆听与表演 难点：活动与创编 3课时 第二课 幸福的歌 聆听：快乐的啰嗦 阳光下的孩子 表演：彝家娃娃真幸福 乃哟乃 重点：聆听与表演 难点：活动与创编 3课时 第三课 音乐会 聆听：青蛙音乐会 白鸟朝凤 表演：快乐的音乐会 唢呐配喇叭 重点：聆听与表演 难点：活动与创编 3课时 第四课 咯咯哒 聆听：公鸡 母鸡 我的小鸡 表演：母鸡叫咯咯 小鸡的一家 重点：聆听与表演 难点：活动与创编 3课时 第五课 童趣 聆听：小狗圆舞曲 跳圆舞曲的小猫 表演：打花巴掌 蜗牛与黄鹂鸟 重点：聆听与表演 难点：活动与创编 2课时 第六课 跳起舞 聆听：四小天鹅舞曲 糖果仙子舞曲 表演：洋娃娃和小熊跳舞 小红帽 重点：聆听与表演 难点：活动与创编 3课时 第七课 大海的歌 聆听：海上风暴 大海摇篮 表演：大海 云 重点：聆听与表演 难点：活动与创编 2课时 第八课 新年好 聆听：晚会 窗花舞 表演：小拜年 过新年 重点：聆听与表演 难点：活动与创编 3课时 第九课 舞花灯 聆听：抬花轿 表演：舞花灯 月令歌 重点：聆听与表演 难点：活动与创编 2课时 三、课程实施 课程实施的要求 举例说明 1、感受与鉴赏 以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。教师的讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想像和联想。尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。 每周欣赏一首世界名曲。并在老师的引导下作简单的分析。 2、表现 结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应