2宝坻区中小学课堂教学教案(新版一下).doc

宝坻区中小学课堂教学教案 教学内容 第一单元红灯停 绿灯行 唱歌《红眼睛绿眼睛》 教 学 目 标 知识 目标 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 能力 目标 能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 情感 目标 了解小学生常见的行为规范。 教学重点 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 教学难点 能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学媒体 电子琴、收录机等 教学过程与方法： 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。 3、听音乐，做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到 “绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。 4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 跟老师一边唱一边举牌子。 请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止 做动作，看见绿灯继续行走。 二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1、 请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。 2、 看图表，选择大声唱或心里默唱。 足球场上，如果球员违反了比赛的规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他继续参加比赛。在生活中，违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判，对人们的日常行为作出裁判。 教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。然后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来。 三、课堂小结。 教学后记： 课上音乐活动学生积极参与，能够自主的学习知识；学会了一些交通知识，增强了安全意识；学唱歌曲情绪到位，能够较好地处理歌曲。 宝坻区中小学课堂教学教案 教学内容 读童谣《做个好娃娃》 教 学 目 标 知识 目标 感受和认识四份休止符。 能力 目标 按节奏念儿歌。演奏打击乐器。 情感 目标 学会做个好学生，妈妈的好孩子。 教学重点 感受和认识四份休止符。 教学难点 按节奏念儿歌。演奏打击乐器。 教学媒体 打击乐器 教学过程与方法： 一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏。 二、学念儿歌。 1、教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念“m”，模仿鸭子交出声或不叫出声。 2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声。 3、教师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。 4、学生跟教师学念儿歌。 三、认识四分休止符 1、音乐中的声音用音符表示，如：一拍×，两拍 × — 。音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止0 2、再用“×”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。 四、打击乐器演奏 1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励学生自己选择、判断。 如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。 2、边念儿歌边用打击乐器伴奏 3、将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏 4、换一种节奏演奏打击乐器。 如： ×× × 0 0 ︱ ×× ×× ×× ×︱ ×× × × 0 ︱ 5、请同学自己设计节奏并表演。 五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》 1、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2、找找歌曲中的四分休止符。 3、演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符出准确休止。 六、课堂小结。 教学后记： 学生在课上能够积极主动的学习，通过学习使学生认识到做一个懂事的好娃娃必须努力学习知识，平时注意文明用语，团结同学，热爱集体。 宝坻区中小学课堂教学教案 教学内容 唱歌《“对不起”“没关系”》 教 学 目 标 知识 目标 学唱歌曲，能基本唱好切分音。 能力 目标 练习拍手、点手心，潜移默化地培养学生的节拍感。 情感 目标 对学生进行文明礼貌的教育。 教学重点 切分音 教学难点 切分音 教学媒体 电子琴 小型打击乐器 多媒体 教学过程与方法： 一、导入： 设置有关歌曲的情景与学生合作表演，导入歌曲。 二、按节奏读歌词： 1、在老师的带领下，以稳定的速度打节拍（第一拍拍手，第二拍点手心）。