四年级上册2015.doc

九龙坡区田坝小学电子教案（美术第七册） 编写者：任伟 执教者：任伟 执教时间： 2014年9月 日 （ 第 1、2 周） 课题 第一课：祖国在我心中 共2课时 教学目标 激发学生热爱祖国的思想感情； 围绕绘画和板报的主题认真地思考设计并用所学的技能和方法烘托主题； 学习整体设计方法，了解均衡、变化的审美原理。 教学重点 教学难点 激发学生热爱祖国的思想感情； 整体设计方法的把握，通过观察分析解决。 教学准备 教具、多媒体课件、卡纸、彩笔等。 教 学 过 程 第一课时 教学目标 激发学生热爱祖国的思想感情； 围绕绘画和板报的主题认真地思考设计并用所学的技能和方法烘托主题； （一）、组织教学，检查学习用具准备情况。（1分钟） （二）、情景导入： 播放音乐“我爱我的祖国”让学生感受气氛。 （三）、教学过程： 1、多媒体播放天安门广场升旗场面，激发学生的爱国热情。 2、了解常识： A、抡答有关国旗的知识； B、你知道国旗的寓意吗？ C、你知道五星红旗的寓意吗？ D、国旗的设计者是谁？ E、什么场面会升国旗？升国旗时要注意什么？ 3、老师小结：升国旗是一种具有象征性意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感就会油然而生。 4、指导表现： （1）学生分组谈谈对记忆画“升国旗”的创作设想，构思要巧妙，要有自己的独特思想。 （2）帮助学生解决构思上的困难： A、人物动态； B、人物形态； C、运用色调来烘托气氛‘ D、注意画中情景的表现并简述步骤/ 5、绘画表现，教师出创作要求：每生表现一幅升旗场面的画。 修 改 意 见 教 学 过 程 要求构图合理色彩热烈、奔放。 绘画表现、教师参与到学生的创作活动国去。 第二课时 教学目标 学习整体设计方法，了解均衡、变化的审美原理。 （一）、组织教学，检查学习用具准备情况。（1分钟） （二）、情景导入： 媒体展示中国人民解放军抢险救灾的动人场面； （三）、老师提出问题：你准备用什么行为爱国？（学生分组讨论并回答问题） （四）、作业展评：每组推荐一生分别介绍自己的作品，本环节重点围绕内容构思和涂色设想两个方面去表述，其他学生可适当点评。 （五）学生继续完成上一节课作业，教师巡视指导，发现并鼓励学生的闪光点。30分钟 （六）、进一步展评作业：指导学生重点围绕构思和色彩方面去点评。 （七）教师小结： 教后反思：  九龙坡区田坝小学电子教案（美术第七册） 编写者：任伟 执教者：任伟 执教时间： 2014年9月日 （ 第 3 、4周） 课题 第二课：时间告诉我 共2课时 教学目标 通过学习本课，让学生了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。 要求学生联系生活实际，回忆想象相同时刻不同的人或在一天中所做的工作。 教学重点 教学难点 培养学生耐心细致的习惯和一丝不苟的工作作风。 了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。 体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观和情感态度。 教学准备 多媒体资料、教具、学生作品等。 教 学 过 程 教学设想： 小学四年级儿童是想象力发挥比较活跃的时期，“时间告诉我”一课，为学生提供了广阔的想象空间，本人以童话故事为引导，将学生带到人们忙碌的工作场面，多媒体课件不仅为学生提供了广阔的创作空间，同时也让学生开阔了视野，为学生的创作活动提供了很好的素材。 通过绘画比赛活动，充分调动学生学习的主观能动性。在作业时鼓励学生构图都要大胆一些不要受时空的约束。 教学过程： 第一课时 教学目标 通过学习本课，让学生了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。 （一）组织教学，检查学具准备情况。（1分钟） （二），导入新课，情景引入： 师述：“同学们，现在是多少时间，说说这时的人们都在干什么？启发学生大胆联想。 （三），播放多媒体资料，展示在同一时刻人们不同的工作场面，使学生了解社会的多元化，为学生的创作提供源泉。 三）讲授新课： 1，板书：“时间告诉我” 2，讨论：说说自己最喜欢工作场面？（3分钟） 修 改 意 见 教 学 过 程 3，说说自己准备打算画一只什么样的画？（3分钟） 举手并说出满意的地方，老师 4，游戏：画动作比赛。（简笔画） 互相评价，自己认为最满意的请 5，提出比赛规则：每个大组在黑板上画一些人物动作，每生只画在种动态，后画的同学不能擦先画同学的画，如果不满意可以第二次上去修改。 6，宣布比赛开始，时间为10分钟。没有参加比赛的学生也可以在练习册上试画一遍并为参赛的学生加油助威。 7