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世界古代史材料题精选 一、看图回答问题： ? （图一） （图二） （图三） 请回答： （1）请根据图片信息为三则图片命名。 （2）它们都各是哪些国家奴隶制度文明的象征？ （3）你能分别对这些图片的内容作一个客观的评价吗？ （4）你对哪幅图片的内容感兴趣，请指出并说明理由 二、看图回答问题： 请回答：（1）两幅图片中的人物各是谁？他们各是哪两个国家的最高统治者？ （2）请用概括性的语言写出他们在历史上的贡献。 （3）结合他们做为最高统治者的称呼，来分析比较这两个国家的制度有何不同？ （4）你支持哪一种制度？你从中可以得到哪些借鉴？ 三、阅读下列材料 材料一：公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。 材料二：元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。 请回答： （1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？ （2）这两个国家的统治存在着哪些异同？ （3）材料一的民主存在着哪些局限性？ 四、阅读下列图片回答问题： (1)?请说出上面A、B、C三种文字名称及分别出现在哪些大河流域？ ? (2)?除了文字，上述地区分别出现了哪些文明成就？(各一) 五、上图为“古代亚非文明区域’’分布情况示意图，观察上图，回答下列问题： (1)请西向东依次写出亚非四大文明古国的名称。(8分) (2)结合教材，说说亚非四大文明区域的形成和发展有何共同之处?(4分) (3)亚非四大文明区域都创造了灿烂的古代文明，请各举两例(除中国外)。(6分) 六、阅读下列材料： 法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。 （1）上述材料和图片(右图)反映的是世界古代史上哪个国家的哪部法典？ （2）该法典在世界历史上的重要地位或价值是什么？ （3）从法典内容看，它实质上维护的是谁的利益 七、改革是历史进步的根本动力。在日本历史上有两次成功的改革——大化改新和明治维新。请回答： （1）日本大化改新时在位的天皇是谁？ （2）这次改革对日本产生了什么影响？ （3）日本改革成功很大程度上在于它对中国哪个朝代的封建制度的学习？这对中国今天的发展或对你的学习有什么启示？ 图一龙门石窟奉先寺图　　图二佛教早期域外传播路线图 (1)结合图片指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响?这一宗教发源于什么地方?(2分) (2)两幅图反映了人类文明交流中的什么方式?从中国古代史中再举一个符合这种交流方式的例子。(2分) (3)史料分为文献史料、实物史料和口述史料，龙门石窟属于其中的哪一类?(1分) 八、阅读下列材料回答问题： 材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。 —— 川教版《世界历史》九年级上册 材料二 如果可以把1492年看着全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段：首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化；然后是大英帝国、荷兰、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民…… ——摘编自白海军著《2049，相信中国》 （1）材料一中“思想文化的巨人”有哪些？（2分） （2）根据材料一和材料二中“葡萄牙和西班牙开创了现代全球化”，回答新航路开辟的意义。（2分） 九、一、在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时，西班牙人向西进行横渡大西洋的探险。意大利人哥伦布相信地圆学说，深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日，率领船队从西班牙的巴洛斯港出发，驶入茫茫的大西洋。10月，到达巴哈马群岛的一个小岛。 ——摘自《世界历史教学参考》 请根据所学知识回答下列问题： (1)欧洲最早开辟新航路的是哪两个国家？(2分) (2)中国有一航海壮举比哥伦布远航早半个多世纪，请问这个壮举是什么？（1分）中国的这一航海壮举与新航路开辟的目的各有什么不同？（2分） 二、在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时，西班牙人向西进行横渡大西洋的探险。意大利人哥伦布相信地圆学说，深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日，率领船队从西班