亲职压力社会支持与生活品质之关系研究身心-特殊教育研究学刊.pdf

． ． 1 特殊教育研究學刊 民 ， 卷 期， 頁 101 37 3 1-26 親職壓力、社會支持與生活品質之關係 研究：身心障礙者家長與普通家長之比較 陳瑋婷 中山醫學大學醫療產業科技管理學系暨碩士班兼任助理教授 有鑑於親職壓力與社會支持皆是影響身心障礙者家長與普通家長生活品質的 重要因子，本研究乃結合後設分析、路徑分析與聯合 t 檢定等方法，探討與比較兩 組家長在親職壓力、社會支持與生活品質之間的關係。研究結果發現，兩組家長 的親職壓力與社會支持間有負相關，親職壓力與生活品質間有負相關，社會支持 與生活品質間則是正相關；兩組家長的親職壓力不僅均對生活品質產生直接負向 效果，也會透過社會支持對生活品質產生間接負向效果；而且儘管兩組家長在親 職壓力對社會支持的負向效果差不多，身心障礙者家長在社會支持對生活品質的 正向效果及親職壓力對生活品質的負向效果等卻不及普通家長。綜上所述，本研 究建議未來宜持續發展與實施能有效減緩家長親職壓力及增進社會支持品質的具 體方案，以利提升家長的生活品質。也由於身心障礙者家長的親職壓力與社會支 持對生活品質的預測效果並不高，建議未來研究應持續探討其他預測因子，以利 擴充家長生活品質的理論基礎。 關鍵詞：生活品質、身心障礙、社會支持、家長、親職壓力 ． ． 2 特殊教育研究學刊 緒論 42 篇相關研究，結果指出當父母親的社會支 持較少時會有較高的親職壓力，且當母親的親 一、問題背景與研究動機 職壓力愈低時，整體生活品質會較高。 在教養子女的過程中，家長總是期望子女 在搜尋國內外數個大型期刊論文資料庫 健康成長，甚而是出人頭地。儘管家長總是求 後，本研究初步發現已有數十篇探討家長親職 好心切，但現實中所能提供的資源或條件卻不 壓力、社會支持或生活品質關聯性之相關文 見得能盡如所求，致使許多家長面臨親職壓力 獻，這些文獻具備研究對象背景不一、樣本的 的威脅。形成親職壓力的導火線有可能是因為 代表性與推論力有限或測量工具不一等特性。 家長面臨職場及經濟上的壓力而疲於工作且無 首先，這些文獻大多以身心障礙者家長為研究 暇陪伴子女，或是家人之間因為教養態度上的 對象，僅有部分在了解普通家長的現況。再 差異而導致養育子女上的困難，抑或是因缺乏 者，由於身心障礙者出現率極少且單一類型身 資源與支持又難以掌控子女的人格特質或行為 心障礙者的人數更少，往往使得蒐集身心障礙 問題而容易加重教養難度。尤其身心障礙者家 者家長樣本資料的難度提高，因此探討身心障 長在獲知子女具備身心障礙特質之後，往往會 礙者家長親職壓力、社會支持或生活品質現況 歷經震驚、否認、憤怒、妥協與沮喪等心理轉 的研究多採行小樣本。舉例而言，林寶玉 折，很有可能在心理尚未調適下便得盡速了解 （ ） 、 臧 汝 芬 （ ） 、 羅 鳳 菊