江苏基础教育信息化建设现状与未来发展策略-南京师范大学图书馆.pdf

2009．12 中国电化教育 总第275 教育信息化 文章编号： — （ ） — — 1006 9860 2009 12 0023 05 江苏基础教育信息化建设现状 与未来发展策略 沈 健 江苏省教育厅 江苏 南京 （ ， 210024 ） 摘要：江苏是教育信息化的先行地区，在多年的发展中积累了成功经验，也遇到了困难和挑战。江苏在全面推进 区域教育现代化的进程中，为进一步建设教育信息化提供了强大动力和发展空间。2009 年，江苏提出建设基础教育 信息化公共服务体系的发展策略，力图在更大的区域内整合教育信息化成果，充分体现公共服务理念，推进网络、资 源、应用能力及体制机制在省、市、县、校四个层面的联动建设，实现江苏基础教育信息化工作的整体均衡发展。 关键词：江苏；教育信息化；教育现代化；现状；策略 中图分类号：G434 文献标识码：A 上世纪 年代以来 以计算机和网络技术为主要 达标的学校进行拾遗补缺 有效保证了农村中小学 ， ， 90 特征的信息技术浪潮席卷全球 知识经济初显端倪 伴 校校通 的全部覆盖率 ， 。 “ ” 。 随着 科教兴省 战略的实施 江苏拉开了教育信息化 网络及计算机设施设备日益完善 在 校校 “ ” ， （2 ） 。 “ 工程的宏伟帷幕 近几年来 特别是随着教育现代化建 通 工程全面实施以及区域教育现代化建设深入推 。 ， ” 设的全面推进 江苏教育信息化建设在诸多方面取得 进的基础上 江苏全省各地继续加大教育信息化基 ， ， 了突破性进展 对推进基础教育课程改革 扩大优质教 础设施设备的投入 至 年底 全省 个大市中 ， 、 ， ， 2008 13 育资源辐射面 更新教育理念等产生了明显的作用 总 有 个大市建成了覆盖本地区的教育城域网 全省 、 。 11 。 结发展的成就和经验 研究发展的现状和方向 突破发 的普通高中， 的初中、 的小学建有 ， ， 88.7％ 72.5% 55.3% 展的难点和瓶颈 对推进江苏的教育信息化发展 推动 校园网 经济发达的苏南已有相当数量的学校实现 ， 、 ，