技工院校学生职业人格状况调查及培养研究-浙江技工教育网.doc

技工院校学生职业人格状况调查及培养研究  技工院校学生职业人格状况调查及培养研究 目 录 ● 成果报告 第一章 问题的提出……………………………………………………………1 1.1 技工院校人才培养突出困境……………………………………… 1.2 职业教育人才培养政策导向凸显……………………………… 1.3 职业人格培养的重要价值………………………………………… 第二章 理论基础……………………………………………………………… 2.1 积极人格理论…………………………………………………………… 2.2 霍兰德职业人格理论…………………………………………………… 2.3 社会学习理论……………………………………………………………… 2.4 职业人格概念引入……………………………………………………… 2.5 职业人格特点……………………………………………………………… 第三章 研究过程………………………………………………………………… 3.1 研究思路及内容………………………………………………………… 3.2 研究方法………………………………………………………………… 第四章 职业人格状况调查………………………………………………… 4.1 调查目的、对象…………………………………………………………… 4.2 调查量表简介…………………………………………………………… 4.3 调查情况统计分析…………………………………………………… 第五章 职业人格培养实践…………………………………………………… 5.1 课程文化熏陶…………………………………………………………… 5.2 社团活动孕育…………………………………………………………… 5.3 素质拓展活动锤炼……………………………………………………… 5.4 职业心理辅导跟进……………………………………………………… 5.5校企文化融合……………………………………………………………… 5.6 校内实训、校外实践并行……………………………………………… 5.7 职业生涯规划指导……………………………………………………… 5.8 企业全程参与职业辅导………………………………………………… 第六章 职业人格培养实效…………………………………………………… 6.1 帮助学生选择适合职业人格类型的职业…………………………… 6.2 为学生提供个性化的择业就业指导服务…………………………… 6.3 为学生毕业后的可持续发展提供强劲助推力…………………… 6.4 帮助企业招聘契合特定岗位职业人格类型的员工……………… 6.5 有助于形成良好的社会支持系统…………………………………… 第七章 研究反思………………………………………………………………… 7.1 职业人格培养的实践目标急需具体化……………………………… 7.2 职业人格培养的途径急需社会、企业全程参与…………………… 7.3 职业人格培养的方法急需提升有序性、层次性…………………… 主要参考文献…………………………………………………………………… ● 报告附件 附件一 职业人格测评表…………………………………………………… 1.职业兴趣测评量表……………………………………………… 2.成就动机测试量表…………………………………………… 3.职业能力测评量表………………………………………………… 4.职业态度测评量表…………………………………………… 5.九型人格简易测试量表………………………………………… 6.职业价值观测试量表………………………………………… 7.用人单位满意度调查表………………………………………………… 附件二 职业人格测评调查报告………………………………………… 附件三 职业指导（咨询）选例………………………………………… 1.职业人格访谈问卷选例………………………………………………… 2.职业咨询选例……………………………………………………… 3.职业指导专题讲座选例…………………………………………… 附件四 心理辅导（咨询）选例………………………………………… 1.心理辅导（咨询）情况记录选例…………………………………… 2.《心理小报》选例………………………………………………… 3.心理健康知识专题讲座选例…………………………………… 附件五 职业人格培养教案选例…………………………………………… 1.《认真履行职业道德》教案……………………………………… 2.《职业兴趣》教案………………………………………………… 3.《职业性格》教案………………………………………………… 4.《职