国立台南大学101学年师资培育精致特色发展计画人文类.doc

國立臺南大學101學年度師資培育精緻特色發展計畫（人文類） 「」簡章 一、招生對象：專任教師、代理、代課、兼任或外籍。 二、招生名額：人。 三、教學目標：為落實中學課程革新，提高教師專業素養，增進教育品質，厚植國家競爭力。四、上課時間：年月日起至年月日，（）。 五、上課地點：本校教室（臺南市中西區樹林街二段33號）。 六、上課費用：符合以下資格者免費（）。 （一）合格在職專任教師。 （二）具合格教師證書，且聘期為三個月以上之在職代理、代課或兼任教師。 （三）於任教，且聘期為三個月以上，並符合就業服務法規定資格之該科外籍之在職教師。 以上符合補助對象於開課後須提供、在職證明或聘書（符合聘期內、聘用時間限制及就業服務法規定之證明。、報名：報名網址 (本校推廣教育資訊網)：.tw/sce/ （一）新生 1、註冊：請上網至本校推廣教育資訊報名系統，填寫基本資料成為學員。 2、報名：以學員身分登入後進行課程報名。 （二）舊生 1、報名：以學員身分登入後進行課程報名。 （三）或每週一至週五08：30-17：30請親自至本校教務處進修推廣組(中正館1樓)報名、繳費。 、公告開班：預定開課日前，於本校推廣教育資訊網公告開班事宜。 、備註： （一）本班依「大學辦理推廣教育實施辦法」、「大學辦理推廣教育計畫審查要點」辦理。 （二）缺課時數達三分之一者(含)，恕不核發學分證明書。 （三）本班學員不得以任何理由申請保留資格，亦不得辦理休學。 （四）本簡章如有未儘事宜，依相關法令規定辦理。 （五）辦理單位：教務處進修推廣組 聯絡電話：(06)2133111轉246-249或2139993 傳真電話：(06)-2133809 法治教育基礎精神 12/15 (六) 0830-1200 第一節 「責任」導讀 探討重要觀念探討教學中應強調之重要觀念 李慧千律師 第二節 「責任」導讀 共同思考法治教育在裡的可能應用方式。 第三節 以「責任」為例，談教師如何將人權法治概念運用於班級經營、學生生活輔導及能力養成應用 李慧千律師 12/22 (六) 0830-1200 第一節 「權威」導讀 探討重要觀念探討教學中應強調之重要觀念共同思考法治教育在裡的可能應用方式。 1/5 (六) 0900-1200 第一節 「隱私」導讀 探討重要觀念探討教學中應強調之重要觀念 黃雅萍律師 第二節 「隱私」導讀 共同思考法治教育在裡的可能應用方式。 第三節 以「隱私」為例，談教師如何將人權法治概念運用於班級經營、學生生活輔導及能力養成應用 黃雅萍律師 1/12 (六) 0900-1200 第一節 「正義」導讀 探討重要觀念探討教學中應強調之重要觀念 陳琪苗律師 第二節 「正義」導讀 共同思考法治教育在裡的可能應用方式。 第三節 以「正義」為例，談教師如何將人權法治概念運用於班級經營、學生生活輔導及能力養成應用 陳琪苗律師 民主基礎系列教材＜權威＞＜隱私＞＜責任＞＜正義＞概念簡介 權威：理解「權威」概念，可運用在輔導管教、班級自治的部分 「權威經常以「領導人」與「規則」方式呈現 若完全領導人「權威」應該受到節制，例如：輔導管教要合法，有「規則」要明確，不可以侵害社會上公認之基本價值，不會引起副作用等隱私權是什麼：a.觀察上的隱私、b.資訊上的隱私、c.行為上的隱私保有隱私是人格自我發展的前提 理解隱私有助於學生與學生間、親師生間相互尊重 與同學討論認為自己的「隱私」被侵犯的事例如何解決(克服、排除、妥協)這些事例共同擬定「每一個」的責任（目標） 學習選擇是否承擔「責任」 老師有多少責任？ 國立臺南大學報名表 編號 (由本校填寫) 姓名 生日 年 月 日 性別 □男性 □女性 E-mail 通訊地址 □□□□□ (請填寫合格證書寄送地址) 戶籍地址 服務單位 職 稱 □正式教師 □巡迴教師 □其他 □代理、代課教師（聘期為含三個月以上） □代理、代課教師（聘期為三個月以下） 聘書 起訖年月 年 月 日至 年 月 日 教師證文號 （附影印本） ※請問您得知本班開班資訊的來源為：(可複選) □網站訊息； □親朋好友； □老師同學； □廣告文宣； □政府職訓單位告知； □其他(請簡略說明)： 教師證影本粘貼處 教師證影本粘貼處 （影印本務必清晰） 1