国际成人能力评价项目的述评-现代远程教育研究.pdf

【本刊 稿】国际成人能力评估项目的述评 特特 国际成人能力评估项目的述评* ——基于OECD首次成人技能调查结果的分析 □李盛聪 余婧 饶雨 —————————————————————————————————————————— 摘要：国际成人能力评估项目（PIAAC）是世界经济合作与发展组织（OECD）2013年第一次在24个国家和地 区开展的针对成人能力问题而进行的较大规模调查。其目的是了解当今各国成人能力（技能）的现状，成人能力之间 的相互影响；工作、生活中成人能力的运用情况以及成人能力与经济、劳动力市场和社会的关系，从而为各国制定教 育及经济政策提供依据。这项调查以经济全球化为背景，以信息通信技术为主线，提出了成人关键信息处理能力，即 读写能力、计算能力、问题解决能力；通用能力，如合作能力、自我管理能力等，调查了这些能力的现状及分布情 况，以及在工作中成人能力应用的状况。这项调查还从社会人口学的视角，研究了教育程度、性别、移民与成人能力 的相互关系，探讨了成人能力与社会效益的问题。PIAAC不仅为我们提供了大量、翔实的调查数据和分析，也为国际 成人教育研究提供了科学研究成人能力的量表。PIAAC的贡献对于国际成人能力研究具有奠基和里程碑式的作用。 关键词：国际成人能力评估项目（PIAAC）；测量工具；成人教育政策；调查述评 中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1009-5195（2014）06-0012-14 doi10.3969/j.issn.1009-5195.2014.06.002 —————————————————————————————————————————— *基金项目：教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“学习型社会下成人终身学习能力构建及培养研 究”（13XJA880002）。 作者简介：李盛聪，教授，硕士生导师；余婧、饶雨，硕士研究生，四川师范大学成人教育研究所 （四川成都 610066）。 合组织发布了“2013技能展望——成人技能首次 一、OECD国际成人能力评估项目的目的 调查结果”（OECDSkillsOutlook2013——First 及背景 ResultsfromtheSurveyofAdultSkills）的报告，这 国际成人能力评估项目（Programmeforthe 个报告是PIAAC的数据来源。本文的主要内容和 International Assessment of Adult Competencies， 文献都来自于这个报告。 PIAAC）是世界经济合作与发展组织（OECD，以 1.目的 下简称“经合组织”）的一项计划，旨在协助各国 国际成人能力评估项目（PIAAC）与先前国际 政府评估、监测和分析成年人口中的技能水平和分 学生评估项目（PISA）类似，同样聚焦于三大能 布情况以及各种技能在不同环境中的使用程度。成 力：读写能力（Literacy Skills）、计算能力 人技能调查是国际成人能力评估方案的核心支柱， （NumeracySkills）和在高技术环境中问题解决能力 为决策者提供与成人技能有关的独一无二的证据来 （Problem Solving Skills in Technology-Rich 源。由于国际经济全球化的影响、通信技术的发展 Environments）。但是两个项目的评估任务不同，分 及劳动力市场技能供求关系不平衡等，使成人技能 别反映15岁的学生和成人生活的不同背景。国际 发生了改变，从而引发成人技能调查。2013底经 学生评估项目力图寻求识别青少年学生如何更好地 现代远程教育研究 .12.