附件2014年陕西地方病健康教育项目指导方案.doc

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附件2014年陕西地方病健康教育项目指导方案

陕地研发〔2014〕 80号 陕西省地方病防治研究所关于印发 2014年 各设区市疾控中心、地方病防治研究所: 为做好我省2014年度地方病健康教育项目工作,根据省卫生计生委下发的《陕西省卫生计生委办公室关于印发2014年中央补助地方健康素养促进行动项目管理方案的通知》(陕卫办宣传函[2014]334号)的要求,结合我省地方病防治工作现况,特制定《2014年度陕西省地方病健康教育项目指导方案》。现将方案印发给你们,请结合本地实际情况组织实施。 附件:2014年度陕西省地方病健康教育项目指导方案 二〇一四年十月二十七日 2014年地方病 一、目的 通过开展地方病健康教育,普及相关地方病防治知识增强病区人群的防病意识改变不良生活行为和习惯,自觉接受或采取预防措施,持续消除地方病危害。 二、范围与目标人群 范围: 碘缺乏病健康教育:在全省个市36个县(区)开展,其中西安、宝鸡各5个县(区),(区)汉中铜川商洛市各2个县(区)。 饮水型氟中毒健康教育:在全省个市18个县(区)开展,其中榆林市个县(区),咸阳市个县(区),西安宝鸡市2个县(区),1个县。 饮水型砷中毒健康教育:在开展。 燃煤型氟中毒健康教育:在安康市县开展。 燃煤型砷中毒健康教育:在安康市和县开展。(项目县见附件1)按病种每个项目县选择病情较重、偏远的3个项目乡(如果一个乡有2种以上地方病,可以重复选择),每个乡在中心小学校4-6年级开展健康教育活动;在项目乡选取3个村,开展社区健康教育活动。实施区域不能与以前重复。 目标人群:一级目标人群为4-6年级学生和家庭主妇;二级目标人群为乡村干部、乡村医生、小学教师、碘盐销售人员、水站管理人员和改炉改灶技工。 三、目标 通过一年的项目实施,项目乡的小学4年级学生及家庭主妇相关地方病防治知识的知晓率达到80%以上。 (健康教育知识问卷见附件2表1-10)、实施方式和内容 制定实施方案:根据我省项目方案,各市项目县结合实际制定方案。 健康教育与健康促进方式:各市、项目县因地制宜,制定适合本地区最佳的健康教育与健康促进,通过大众传播和人际传播等形式,针对不同目标人群,深入开展地方病健康教育和健康促进活动采用播放科普片、录音录像、公益广告发送宣传年画、宣传单、宣传手册、防治知识围裙及小学健康教育手册等群众喜闻乐见的形式,向社会、群众、学生和家庭广泛传播地方病危害和科学防治知识。 健康教育与健康促进内容:各项目县应根据当地病情程度和防治措施等情况,筛选出当地所需传播的地方病防治核心信息,针对性地开展健康教育与健康促进干预活动群众知晓缺碘对人体的危害,人体缺碘不仅影响生长发育,更重要的是影响智力发育,食用碘盐是预防碘缺乏病最安全、有效、方便和经济的方法;知道引起地方性氟(砷)中毒的原因和主要临床表现,预防地方性氟(砷)中毒主要措施是改炉改灶并正确使用炉灶、避免粮食和食物受煤烟污染、不饮用高氟(砷)水和改用安全饮用水等防治知识。 、: 各市、县(区)在项目实施前,对项目乡镇进行基线调查,项目实施结束后进行效果评价。 基线调查:根据病种,在每个项目乡镇中心小学校随机抽取5年级1个班的30名学生(人数不足时,可从邻近班级或上年级学生中补足)进行答卷调查。并根据病种,在每所项目中心小学所在地随机抽取15名家庭主妇进行问卷调查。将基线问(答)卷统计结果填入附件2表11。 评价调查:问(答)卷统计结果填入附件2表13。 、 (一) 省级:省地方病防治研究所(省地防所)负责制定全省健康教育项目指导方案;指导项目市、县科学规范地开展健康教育与健康促进活动;制作部分宣传资料,收集、汇总项目资料并及时上报。 (二) 市级:负责设计制作相关病种的健康教育传播资料(如宣传防治地方病科普知识的VCD或DVD光盘、公益广告、小学健康教育手册、防治地方病核心知识折页等),并逐级下发;指导项目县科学、规范地开展健康教育与健康促进活动;收集、汇总项目县有关资料并及时上报。 (三) 县级:检查、指导、落实项目乡镇 、村完成各项工作任务。按照省、市要求下发宣传资料;协调广播、电视、报刊等媒体,播放有关地方病防治知识的科普片和公益广告3次,宣传报道地方病防治内容2次以上;组织和协调教育部门在乡镇小学开展地方病健康教育活动;组织对二级目标人群进行培训;负责收集、整理项目实施中有关宣传资料,并将健康教育活动等情况按病种填入附件2表12。 (四) 乡镇、村级:乡镇卫生院院长、防保专干负责给项目村群众发放宣传资料,指导村干部、村医对村民开展地方病防治知识的人际传播。村干部、村医对村民尤其是育龄妇女进行地方病危害和防治知识的宣传,村医须组织家庭主妇开展1-2次相关地方病防治知识培训;在乡镇政府、村委会所在地醒目处张贴、刷写或悬挂相关地方病防治知识的标语2幅,在乡镇卫生院开设2-3期专题

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