台中立太平区东平国民小学校园灾害潜势调查分析-东山国小.DOC

臺中市立清水區東山國民小學校園災害潛勢調查分析 為掌握校園所在區域之災害潛勢資料，如圖 2-2-1 活動斷層圖，為中央地質調查所(.tw/main.jsp)之資料，從圖 2-2-1中從可知道學校位於屯子腳斷層周邊，屯子腳斷層僅在后里台地東北仍殘留一地形崖，而1935年地震地表破裂並未保存。由地球物理探勘結果，淺部斷層帶約數百公尺寬，呈現花狀構造；在后里台地最上部的階地堆積層沉積之後，除了1935年地震所造成的地震斷層截切紅土臺地堆積外，並未觀察到岩層傾動或撓曲等現象，因此在紅土臺地堆積堆積後斷層可能僅有1次活動的紀錄。 由近期的大地測量結果，跨過屯子腳的速度場變化量，仍以右移形式為主，並兼具壓縮特性，但變化量並不明顯，精密水準測量結果也顯示，跨屯子腳斷層並沒有明顯的高程變化量。 2-2-2所示，可以知道東山國小在淹水、土石流潛勢區外，無水災、土石流的潛在危險因子且無災害潛勢溪流。經綜合潛勢分析結果東山國小校園周邊無潛勢災害威脅。 圖 2-2-1 活動斷層圖(資料來源：經濟部中央地質調所) 註:綠色圈圈為學校所在之位置 圖 2-2-2 全國各級學校災害潛勢管理系統災害潛勢分析與評估圖資 校園歷年災害與災害特性分析 針對歷年校園災害事件或災害潛勢分析之說明，以便未來能優先針對危害度 較高之災害擬定專篇計畫，而後逐年增訂其他災害類別之專篇計畫，並逐年編列 經費將現有防災缺失逐步改善。 一、歷年災害 本校蒙受之災害類型主要包含地震、颱風、傳染病災害以及交通事故等災害，近10年未曾發生。 二、災害特性分析 校內災害特性分析由總務處邀請專家學者協助分析，確實分析校內之潛在災害並做災損 評估，如表2-2-2。 表 2-2-2、潛在災害分析表 「風災」潛在災害分析表 致災源 颱風引起的校園災害 致災區 本校校園及相關設施 潛在災害 1、校園內老舊建築，無法承受颱風吹襲。 2、教室門窗未上鎖，遭颱風吹襲而破損。 3、颱風吹起的飄落物，擊中建築物之門窗玻璃。 4、操場球門未固定被吹倒。 5、校園內的花草樹木未整修、固定，遭颱風吹倒。 6、輸電線路遭狂風吹落，有短路之虞。 可能災損評估 1、門窗玻璃破損。 2、操場體育設施壞。 3、花草樹木折斷。 4、電線走火致災。 「地震」潛在災害分析表 致災源 地震 致災區 本市為菲律賓板塊及歐亞板塊撞擊區，且有車籠埔斷層帶經過，常發生地震。 潛在災害 1、房屋倒塌。 2、震後火災。 3、外牆磁磚掉落。 4、學校建築物牆柱損壞。 可能災損評估 強烈地震的災損所造成的損失將甚為慘重，除了建築物與財物的損失外，因為學生集中在教室上課，如在上課時間發生強烈地震，將可能產生人員的重大傷亡情事。 「火災」潛在災害分析表 致災源 電氣短路或易燃品燃燒 致災區 本校校園及線路老化或過載之相關電氣設施或用火場所 潛在災害 1、超過十年未更換之老舊線路。 2、電力過載之電氣設備。 3、延長線上插有過多插電設備。 4、易燃品旁有引火源(如新建教室油漆中又有電焊和施工、放置纸張或廢 纸回收處置入易燃火原(如煙蒂)。 5、廚房、餐廳等可能用油、用火場所。 可能災損評估 火災所造成的損失視其所影響之範圍而定，除了建築物、設備與財物的損失外，因為學生集中在教室上課，如火災濃煙竄燒至正在上課之班級，將可能產生人員的嗆傷、燒傷或重大傷亡情事，同時亦可能影響未來之教學活動。